Posted on

LTOOLS – Достъп до вашите Linux файлове от Windows 9x/ME и Windows NT/2000/XP

This is the translation. The source page is located here: http://www.it.fht-esslingen.de/~zimmerma/software/ltools/ltools.html

от Вернер Цимерман/Werner Zimmermann

LTOOLS предоставят под Windows подобна функционалност като MTOOLS под Linux: Те ви позволяват достъп до вашите файлове на “враждебна” файлова система.

Linux Journal, 1 ноември 2000 г. с участието на LTOOLS.

Списание за потребители на Linux, август 2000 г.

Използване на LTOOLS от командния ред

В основата на LTOOLS е набор от програми за команден ред, които могат да се извикват от DOS или от DOS-прозорец в Windows 9x/ME или Windows NT/2000/XP. Те предоставят същата функционалност като добре познатите команди на LINUX ‘ls’, ‘cp’, ‘rm’, ‘chmod’, ‘chown’ и ‘ln’. По този начин под DOS/Windows можете

  • списък на Linux файлове и директории (команда: ldir),
  • копирайте файлове от Linux в Windows и обратно (команди: lread, lwrite),
  • изтриване или преименуване на Linux файлове (команди: ldel, lren),
  • създайте символни връзки (команда: lln),
  • създайте нови директории на Linux (команда: lmkdir),
  • промяна на правата за достъп и собственика на файл на Linux (команда: lchange),
  • променете директорията на Linux по подразбиране (команда: lcd),
  • задайте устройството по подразбиране на Linux (команда: ldrive) и
  • покажете настройката на вашия дял на твърдия диск (команда: ldir -part).

Както при много инструменти на UNIX, тези функции са включени в един изпълним файл, който се извиква с пакет от параметри на командния ред. За да улесните живота си, се предлага набор от партидни файлове (скриптове на черупки), така че не е необходимо да запомняте и въвеждате всички тези параметри.

Освен това има Unix/Linux версия на LTOOLS, така че можете да ги използвате под Solaris или дори под Linux, когато искате да получите достъп до файл на друг дял с твърд диск, без да монтирате този дял.

LTOOLgui – Java GUI за LTOOLS

Програмите на командния ред са старомодни! Къде е графичният потребителски интерфейс на LTOOLS? Е, няма проблем: Използвайте LTOOLgui. LTOOLgui, написана на Java с помощта на библиотеката Swing на JDK 2, осигурява потребителски интерфейс като Windows Explorer (Фиг. 1). В два подпрозора LTOOLgui показва вашия DOS/Windows и вашите Linux директории. Придвижването може да се извърши чрез обичайните действия, насочени с щракване. Копирането на файлове от Windows в Linux или обратно може да се извърши чрез копиране и поставяне или чрез плъзгане и пускане. Щракването с десния бутон на мишката ще отвори диалогов прозорец за преглед и промяна на атрибути на файлове като права за достъп, GID или UID. Двойно щракване върху файл ще го стартира, ако е изпълним за Windows, или ще го отвори със свързаното с него приложение. Това дори работи с Linux файлове, ако имат регистрирано приложение за Windows.

Между другото: Можете също да използвате LTOOLgui като файлов мениджър под Linux. Тъй като програмите за команден ред LTOOLS също се предлагат във версия на Linux, по този начин имате достъп до файлове на дискове, без да ги монтирате.

Авторът избра Java за LTOOLgui, защото Java е особено подходяща за достъп до твърд диск на ниско ниво… само шега! Не, разбира се, това изобщо не е възможно в Java. Ако искате да осъществите директен достъп до хардуера, трябва да използвате C++ код и JNI (Java към Native Interface). Тъй като обаче JNI работи само за 32-битов код, под Windows 9x/ME това би означавало да се използва „32 бита до 16 бита тъпчене“ (вижте по-долу). Тъй като авторът не хареса идеята да комбинира Java на Sun с кода на MASM на Microsoft, той възприе друг подход. Той просто използва програма за команден ред LTOOLS, която се извиква от Java чрез добре познатия stdin/stdout- интерфейс. Така че от страна на Java, хардуерният достъп означава прости входно-изходни базирани файлове.

Фиг. 1: Графичен потребителски интерфейс, базиран на Java LTOOLgui

Достъп до файлове през Интернет?

Без съмнение, всяка модерна програма трябва да е наясно с Интернет! Е, ако стартирате LREADjav на отдалечен компютър и се свържете с него чрез бутона за свързване на LTOOLgui, можете да получите достъп до Linux файлове на този отдалечен сървър, сякаш са локални. LREADjav е прост демон на сървъра, който превежда заявката, издадена от LTOOLgui през TCP/IP, в извиквания на програмата за команден ред на LTOOLS и изпраща изхода на програмите от командния ред обратно чрез TCP/IP към LTOOLgui (фиг. 2). Разбира се, можете не само да преглеждате списъци с директории, но можете да правите всичко отдалечено, какво можете да правите локално, включително качване и изтегляне на файлове. Отдалечената машина може да работи с Unix/Linux или Windows. Днес това е по-скоро като играчка, отколкото като сериозно приложение, защото LREADjav може да създаде проблеми със сигурността. В конфигурацията по подразбиране тя може да се използва само от „локален домакин“, но може да бъде конфигурирана да позволява връзки от 3 различни отдалечени клиенти. Но те се идентифицират само чрез техния IP адрес, няма защита с парола или други подобни. Ако обаче потребителят има сериозно приложение за това, той може лесно да приложи схема за вход/парола… Всичко е с отворен код!

Фиг. 2: LTOOLgui за отдалечен достъп

Няма Java? Използвайте вашия уеб браузър!

Може би нямате инсталирана Java 2. Е, няма проблем, стига да имате уеб браузър. Стартирайте „LREADsrv“ и вашия уеб браузър и като URL тип „http://localhost“ (фиг. 3). Сега списъкът ви с директории на Linux трябва да се покаже графично във вашия уеб браузър. LREADsrv е малък локален уеб сървър, който чрез прост CGI-подобен интерфейс прави LTOOLS достъпни чрез HTTP-заявки и преобразува резултата им динамично в HTML страници (фиг. 4). Разбира се, това не само осигурява локален достъп, но също така позволява отдалечен достъп през Интернет. За отдалечени потребители обаче LREADsrv има същото ниско ниво на защита като LREADjav.

Тъй като LREADsrv се основава на HTML форми, които напр. не поддържайте плъзгане и пускане или директно копиране и поставяне, работата с вашия уеб браузър е малко по-малко удобна от работата с GUI, базиран на Java. Въпреки това той предоставя същите функции.

Фиг. 3: Изследване на Linux файлове с Internet Explorer на Microsoft

Фиг. 4: LREADsrv – HTTP базиран достъп до Linux файлове

LTOOLS Internals – Достъп до твърдия диск под Windows

Тъй като самият DOS/Windows не поддържа интерфейси към чужди файлови системи, LTOOLS трябва да осъществява достъп до “суровите” байтове с данни директно на диска. За да разберете вътрешността на LTOOLS, трябва да имате основно разбиране за следните области:

  • Как са организирани твърдите дискове в дялове и сектори и как те могат да бъдат достъпни, т.е. как „сурови“ байтове могат да бъдат прочетени или записани от диска. Тази информация може да бъде намерена например в /2,3/.
  • Как е организирана файловата система Extended 2 на Linux. Добър преглед на всички inode, групи, блокове, растерни изображения и директории може да намерите например в /4/

Това автоматично води до слоеста архитектура на ядрото LTOOLS (фиг. 5), която се състои от няколко C файла:

  • Най-ниският слой 1 (във файл Readdisk.c) има физически достъп до твърдия диск. Този слой се занимава с (почти всички) разлики между DOS, Windows 9x/ME, Windows NT/2000/XP и Linux/Unix по отношение на директния достъп до твърдия диск и се опитва да ги скрие от по-горните слоеве. Повече за това скоро.
  • Layer 2 се занимава с UNIX типичните структури на inode, block и group, в които е организирана файловата система Extended 2.
  • Layer 3 управлява структурата на директориите на файловата система.
  • Най-високият слой 4 (в Main.c) предоставя потребителския интерфейс и сканира параметрите на командния ред.

Сканирайки таблицата на дяловете на вашия твърд диск, LTOOLS се опитват да намерят вашия първи дял на Linux на първия ви твърд диск автоматично. Ако искате да получите достъп до друг дял или диск, трябва да го посочите чрез параметъра на командния ред ‘-s’, напр. ‘-s/dev/hdb2’. Като алтернатива можете да зададете друго устройство по подразбиране и дял чрез командата ‘ldrive’. За да разберете кои дялове имате, извикайте ‘ldir -part’.

Фиг. 5: LTOOLS слоеста архитектура

Животът беше лесен в добрите стари времена на DOS. Имаше само един начин за достъп до четене или запис на ниско ниво до вашия твърд диск: прекъсване на BIOS 13h /3/. Структурите на данни на BIOS ограничиха твърдите дискове до 1024 цилиндъра, 63 глави и 255 сектора от 512 байта, т.е. 8ГБ. Повечето C компилатори предоставят функция, наречена biosdisk(), така че тази функция може да се използва директно, без да е необходимо да се кодира на асемблерен език. За да се справят с по-големи твърди дискове, преди няколко години бяха въведени „разширени“ функции за 13 часа. За да се преодолеят ограниченията на BIOS, тези функции използват схема на линейно адресиране, адреси на логически блокове (LBA), а не старо адресиране на сектора с цилиндрова глава (CHS).

Това все още работи в прозореца на DOS на Windows 9x/ME (Таблица 1), поне за достъп за четене и докато програмата е компилирана с 16-битов компилатор. (LTOOLS използват Borland C, версията за Windows NT/2000/XP също се компилира с Microsoft Visual C, версията Unix/Linux използва GNU C). Ако искате достъп за запис на ниско ниво, имате нужда от „заключване на тома“ /3/. Този механизъм информира операционната система, че вашата програма изпълнява директни дискови записи, заобикаляйки драйверите на операционната система, така че Windows да може да предотврати достъпа на други програми до диска, докато не приключите. Отново това може да се направи без програмиране на сглобяване с помощта на функцията ioctl() на компилатора на C.

В 16-битова програма за Windows функциите на BIOS могат да се извикват само чрез DPMI. Тъй като повечето компилатори на C не предоставят функции на обвивка, това ще изисква (вграден) асемблер. Win16 обаче изобщо не позволява програми от командния ред, така че не се притеснявайте …

В полето DOS на Windows NT/2000/XP, използването на BIOS int 13h ще доведе до GPF (General Protection Fault). Поради съображения за безопасност Windows NT/2000/XP не позволява директен достъп до твърд диск, заобикаляйки операционната система. Въпреки това, Microsoft предоставя решение, което е почти толкова просто, колкото това, което бихте написали под Unix/Linux:

    int disk_fd = open("/dev/hda1", O_RDWR);

Това ще отвори дяла на вашия твърд диск /dev/hda1, за четене ще извикате read(), за да напишете, ще извикате write(). Просто и ясно, нали? Под Windows NT/2000/XP, ако използвате WIN32 API /5/, функцията CreateFile() не позволява само създаване и отваряне на файлове, но и дискови дялове:

    HANDLE hPhysicalDrive = CreateFile("\\\\.\\PhysicalDrive0",
                                       GENERIC_READ | GENERIC_WRITE,
                                       FILE_SHARE_READ | FILE_SHARE_WRITE,
                                       0, OPEN_EXISTING, 0, 0 );

Четенето и записването на дискови сектори вече може да се извършва чрез ReadFile() и WriteFile().

За момент може да си помислите, че можете да използвате същата функция Win32 под Windows 9x/ME. Ако обаче прочетете в документацията за CreateFile(), ще намерите:

	Windows 95: This technique does not work for opening a logical drive. In
	Windows 95, specifying a string in this form causes CreateFile to return
	an error.

Под Windows 9x/ME документацията на Microsoft за Win32 препоръчва да се извика BIOS Int 13h чрез VWIN32, един от системните VxD (драйвери на ядрото). Ако обаче се опитате да го направите, няма да успеете. Докладът за проблем Q137176 в базата знания на Microsoft гласи, че – въпреки това, което се казва в официалната документация на Win32 – това работи само за дискети, а не за твърди дискове. Както се казва в доклада за проблема, единственият начин за твърди дискове е да извикате BIOS Int 16h в 16-битов код. За да извикате 16-битов код от 32-битова програма, ви е необходим “32-битов до 16-битов тъпчене”… Това не е само друг API (с други недокументирани функции или документирани грешки?), тъпчене изисква и компилатор на тъпчене на Microsoft, който от дефиниционен скрипт генерира код на асемблер. От това 16-битов и 32-битов обектен файл трябва да бъдат генерирани с помощта на асемблера на Microsoft MASM. Те ще бъдат свързани с някои долни редове на C-кода, които трябва да напишете, което води до 16-битова и 32-битова DLL (библиотека за динамична връзка). Между другото, за това имате нужда не само от 32-битов Visual C++, но трябва да имате и стара 16-битова версия на компилатора на Microsoft на C… Разбрахте ли? Използването на пакет от патентовани, не широко използвани инструменти, не би било добро решение за софтуерен инструмент с отворен код като LTOOLS!

Обобщение: Трябва да има отделни версии за DOS/Windows 9x/ME, Windows NT/2000/XP и Linux/Unix. За да скрие това от потребителя, доколкото е възможно, LTOOLS се опитва да разбере при коя операционна система работи и автоматично извиква съответния изпълним файл.

Таблица 1: Достъп до твърд диск с ниско ниво

Под DOS Под Windows 9x/ME Под Windows NT/2000/XP Под LINUX/Unix
  • BIOS Int 13h
    (нужда от разширения на BIOS за дискове над 8 ГБ)
  • DOS програми:
    като DOS, но трябва да използват заключване/отключване на звука за достъп до запис
  • Програми Win16:
    трябва да извикат BIOS Int 13h чрез DPMI
  • Програми Win32:
    32 бита до 16 бита, превръщайки се в DL16 на Win16
  • DOS програми:
    не е разрешено
  • Програми Win16:
    не е разрешено
  • Програми на Win32:
    CreateFile(), ReadFile(), WriteFile()
  • open(), read(), write()

Проблеми с безопасността?

Да, наличието на LTOOLS до известна степен може да създаде проблеми със сигурността. Всеки потребител, който може да ги стартира, може да осъществява достъп и да модифицира файлове във файловата система LINUX, напр. промяна на права за достъп до файлове или собственици на файлове, обмяна на файлове с парола и т.н. Това обаче е възможно и с прост редактор на дискове. Може би, това е само малко по-удобно, когато използвате LTOOLS. Независимо от това, неограничен достъп е възможен само ако работи под DOS или Windows 9x/ME. Под Windows NT/2000/XP потребителят на LTOOLS трябва да има администраторски права за директен достъп до твърдия диск. Под Unix/Linux в повечето стандартни инсталации също само администраторът на sys има права за достъп за „суровите“ дискови устройства /dev/hda, /dev/hda1 и др.

Има ли алтернативи?

LTOOLS не са единственото решение за достъп до Linux файлове от DOS/Windows. Вероятно Ext2tool /6/ на Клаус Тондър, набор от инструменти за команден ред, разработен през 1996 г., е първото решение за този проблем. Ext2tool обаче е ограничен само за четене и не работи под Windows NT. Въз основа на Ext2tool, Peter Joot през 1997 г. написа версия на Windows NT, все още ограничена само за четене /7/. И двете програми са написани на C, достъпни са изходните кодове.

Джон Нюбигин ни предоставя Explore2fs /8/, който идва с много хубав GUI и работи под Windows 9x и Windows NT. Със своя достъп за четене и запис той предоставя същите функции като LTOOLgui. BTW: Джон е свършил чудесна работа, защото е успял да приложи 32-битовото до 16-битовото майсторство на Microsoft (виж по-горе) дори под Delphi на Borland! Тъй като всички програми Delphi Explore2fs интегрират „безпроблемно“ в Windows, но пренасянето към операционни системи, които не са под Windows, може да е трудно.

История и бъдеще

Първата версия на LTOOLS е създадена под оригиналното име „lread“ от Джейсън Хънтър и Дейвид Лутц от университета Willamette, Салем / Орегон (САЩ). Тази първа версия работи под DOS, може да показва списъци с директории на Linux и да копира файлове от Linux в DOS и беше ограничена до малки IDD твърди дискове и LINUX на първични дялове.

Авторът поема поддръжката и по-нататъшното развитие през 1996 г. Оттогава LTOOLS се научиха да се справят с по-големи твърди дискове, да имат достъп до SCSI дискове, работещи под Windows 9x / ME и Windows NT / 2000 / XP, допълнителен достъп за запис и бяха пренесени обратно на UNIX, за да ги накара да работят под Solaris и самия Linux. Те получиха уеб браузър, базиран на JAVA графичен потребителски интерфейс и т.н. И т.н. Много потребители на Linux, повечето от които са посочени в изходния код, помогнаха при тестване и отстраняване на грешки. Благодаря ти.

Междувременно LTOOLS достигна версия V4.7 /1/, може би дори повече, когато тази статия ще бъде публикувана. Освен допълнителни функции, много грешки са отстранени – и най-вероятно са въведени нови. Чест проблем остава през годините: Никой не е предвидил бързата скорост в технологията на твърди дискове, където размерите на дисковете са експлодирали, което трайно е достигнало ограниченията на операционната система. Спомняте ли си проблемите на DOS с 512MБ дискове, Windows 3.x проблеми с 2ГБ дялове, ограничението на BIOS от 8GB и различните проблеми, които Windows NT има при 2ГБ, 4ГБ и 8ГБ? Само преди миг! И между другото, дори Linux има своя проблем: В ядрата преди 2.3, никой файл не може да надвишава 2ГБ, тъй като Linux като повечето 32-битови системи Unix използва подписан 32-битов отместващ указател в read() или write() (това ще бъде решено в ядрото 2.4 чрез промяна на отместванията до 64-битови стойности, но поддържането на възходяща съвместимост може да доведе Linux до същите проблеми, които обсъдихме за Windows по-горе). Стандартизацията на софтуера за достъп до дискове винаги е била много по-бавна от разработчиците на дискове, така че те са изобретили патентовани решения за преодоляване на ограниченията на операционната система. И винаги LTOOLS – и много други програмисти – трябваше да се справят с него … Така че не се сърдете, ако LTOOLS не работят за вас на чисто новия ви 64ГБ диск. Това е с отворен код, така че просто опитайте да помогнете за отстраняване на грешки и да ги доразвиете!

И не забравяйте, ако използвате LTOOLS: Направете го на свой риск! Достъпът само за четене до Linux е некритичен. Ако обаче използвате достъп за запис, за да изтривате файлове или променяте атрибути на файлове на вашия Linux диск, LTOOLS – и вие като потребител – може да направи много глупости. Затова винаги пазете резервно копие!

Препратки

  1. http://www.it.fht-esslingen.de/~zimmerma/software/ltools.html: Homepage of the LTOOLS
  2. Michael Tischer: PC-Intern 4. Data-Becker-Verlag
  3. http://www.cs.cmu.edu/afs/cs.cmu.edu/user/ralf/pub/WWW/files.html Ralf Brown’s interrupt list for x86-PCs
  4. http://metalab.unc.edu/pub/Linux/system/filesystems/ext2/Ext2fs-overview-0.1.ps.gz: Gadi Oxman’s overview about the Extended 2 filesystem.
  5. Microsoft Windows Win32 API – Documentation, comes with most Windows C compilers or on the MSDN CDs
  6. http://metalab.unc.edu/pub/Linux/system/filesystems/ext2/ext2tool_1_1.zip: Claus Tondering’s Ext2tool
  7. http://metalab.unc.edu/pub/micro/pc-stuff/Linux/utils/dos/ext2nt.lsm: Peeter Joot’s Ext2nt
  8. http://uranus.it.swin.edu.au/~jn/linux/explore2fs.htm: John Newbigin’s Explore2fs

За автора

„В реалния живот“ Вернер Цимерман преподава инженерство по управление, цифрови системи и компютърна архитектура във FH Еслинген – Университет за приложни науки, Еслинген, Германия. Той има хардуерен и софтуерен опит в автомобилни и индустриални вградени системи. Неговата „кариера“ като разработчик на системен софтуер за Linux започва през 1994 г., когато купува CDROM устройство, което не се поддържа от Linux… Затова той разработва „aztcd.c“, Linux CDROM драйвер, който все още е включен във всички стандартни ядра на Linux, дори ако устройството сега е много остаряло.

 

 

ввввв

Posted on

Американски колеж по футбол правила въпроси и отговори

This is the translation. The source page is located here: https://wilson.engr.wisc.edu/rsfc/intro/answers.shtml

Ако сте нов в американския футбол и имате въпрос относно правилата, изпратете въпроса си на [email protected]. [Аз съм просто фен: Никога не съм играл играта.] За въведение в правилата щракнете тук. За допълнителни въпроси вижте „Отговори на треньори на Кърт Джонсън“ или се присъединете към Дискусионната група по правилата на NCAA.

За да намерите отговор, използвайте „Намери в страница…“ в менюто „Редактиране“, за да потърсите ключова дума.

Въпрос: Как да разберете кой е в нападение и защита?

Отговор: Един от играчите (центърът на нарушението) поставя ръцете си върху топката преди началото на играта. Когато играта започне, центърът щраква топката обратно между краката му към куотърбека. Играчите, носещи същата униформа като центъра и куотърбека, са в нападение; играчи, носещи останалите униформи, са в защита.

Въпрос: Каква е разликата между футбол за борба и докосване?

Отговор: При докосване на футбола носачът на топката трябва да спре веднъж докоснат от защитник. При справяне с футбола носителят на топката не спира, докато не бъде принуден да спре или да постави коляно или гръб на земята. В такта защитник хваща носача на топката и го принуждава да направи това.

Въпрос: Бихте ли ми казали какво означава, когато някой каже “1-ви и 10-ти” или “2-ри и 2” и т.н. Знам, че първото число е пиесата, в която те играят, но как определят второто число.

Отговор: Второто число е броят на ярдовете, които екипът трябва да премине, за да вземе още едно първо. Тази точка е на 10 ярда след началото на текущия набор от спадове. Ако отборът е започнал текущия набор от спадове в рамките на 10 ярда от голлинията на противника, дикторът казва “…и гол”, тъй като нов първи спад е невъзможен (освен с наказание).

Въпрос: Как четете класирането във вестника? Разбирам W L и T, но какво е PCT, PF и PA на постоянната диаграма?

Отговор: PCT = % от спечелените игри. PF = точки за = точки, отчетени от отбора. PA = точки срещу = точки, вкарани от противниците на отбора. Моите класиране не разполагат с колона PCT; Използвам Pts вместо PF и Opp вместо PA.

Въпрос: Какво е обръщане?

Отговор: Когато се отчитат обръщанията, хората обикновено включват само възстановени папажи и прихващания, направени от защитата, въпреки че топката също е предадена на другия отбор след неуспешна 4-та игра надолу или пропуснат гол на полето.

Въпрос: Какво се случва след началото, за да започне игра? Дали другият отбор го пуска обратно и там, където те се справят, е мястото, където те имат първо долу?

Отговор: Да.

Въпрос: Ако получател получи топката на линията на 40 ярда и той бъде изтласкан от защитен играч към линията на 35 ярда преди края на играта, атакуващият отбор започва ли следващия низ от линията 40 или 35 ярда?

Отговор: Нападателният отбор получава напредък напред до линията 40 ярда. Ако получателят се беше върнал към линията на 35 ярда, опитвайки се да избегне защитния играч, нападателният отбор щеше да започне следващия низ на линията на 35 ярда.

Въпрос: Можете ли да ми кажете какво представлява разходката? Какви са техните роли? Вярно ли е, че не ги удрят много (както е решено) много?

Отговор: Повечето млади мъже, които виждате да играят див. І футбол имам стипендии. Тоест училището плаща за тяхното обучение, книги, стая и храна. Всяко училище обаче има ограничен брой стипендии, които имат право да отпускат на футболисти. Допълнителни млади мъже, които доброволно да играят без стипендия, се наричат   играчи на разходка . По този начин разходките не са непременно ритащи.

С кикерите се справят много по-малко от другите играчи. Само ако   ритникът е блокиран, кикърът може да бъде отстранен. Ритникът се блокира, ако защитник влезе достатъчно бързо, за да спре топката. Ако ритникът е отстранен, когато ритникът не е блокиран, има наказание, тъй като е много лесно да се нарани ритник, като се бори с него, докато кракът му е удължен.

Въпрос: Има ли моменти, когато ритащият отбор може да си възстанови топката? Ако топката се отскочи или отклони от един от играчите в приемащия отбор, може ли ритащият отбор да я възстанови?

Отговор: Да. Приемащият отбор може да остави топката да се търкаля мъртва, без да я докосва. Ако някой от приемащия отбор докосне топката, тя се превръща в жива топка и ритащият отбор може да се опита да я получи.

Кори Сутър добавя: Ритащият отбор може да възстанови топката, ако е ударена и се приземи зад първоначалната линия на сбиване. Това ми се случи в гимназията, когато нашият играч изрита топката на 50 mph вятър и топката попадна на 5 ярда зад нашата линия на сбиване. Взех го и изтичах на 70 ярда.

Въпрос: При удар, ако ритащият отбор рита топката надолу и никой играч от приемащия отбор не го докосне и ритащият отбор вдигне топката, това ли е топката на ритащия отбор?

Отговор: Да. Правилата за стартиране са много различни от тези за пунт. Топката се активира, след като се придвижи напред на 10 ярда.

Въпрос: При удар може ли отборът да рита топката назад, след като топката е преминала равнината на голлинията? При условие, че членът на екипа за ритане никога не е бил физически в крайната зона.

Отговор: Не.

Въпрос: При удара, ако топката мине над напречната греда, брои ли се като гол на полето?

Отговор: Пунтът никога не може да вкара гол на полето. Това трябва да е ритник за място или ритник от сбиване. Стартиране, което преминава през вертикалните точки, също не вкарва гол на полето. При удар, топката се рита, преди да се докосне до земята; при падащ удар топката се рита, когато докосне земята. Падането на ритници е много рядко.

Въпрос: Моля, обяснете страничния удар.

Отговор: При стартиране топката е на живо, след като е изминала 10 ярда напред, независимо дали приемащият отбор я е докоснал или не, освен ако не удари земята в крайната зона незасегната. Ако даден отбор изостава в края на играта и вкара тъчдаун или гол на терена, понякога използват страничен удар за следващия старт. Ритникът отстрани е стартиране, което умишлено е проектирано да премине малко над 10 ярда. Понякога екипът, който рита, може да получи топката, когато се използва удар от страната. Стартиране (и следователно ритници от страната) се появяват само след тъчдаун или гол на полето или в началото на полувремето. Страничните ритници рядко работят.

Обикновено на приемника не трябва да се пречи, преди той да хване топката. Ето защо при страничен удар кикърът почти винаги първо рита топката в земята. Това премахва възможността за смущения.

Въпрос: Докъде трябва да стигне топката, преди тя да не се счита за страничен удар?

Отговор: Няма определено разстояние за това.

Въпрос: Колко далеч трябва да е отборът за получаване от екипа за ритане? Различно ли е при пунтове и стартиране?

Отговор: Нула ярда за панти и десет ярда за стартиране.

Въпрос: Какво е тъчбек?

Отговор: Вижте Въведение в правилата на Американския колеж по футбол за тъчбек по време на стартиране. Тачбек може да се случи при други обстоятелства, когато защитата получава контрол над топката в собствената си крайна зона и не я изтича. Например, ако нарушението изтърси топката и тя се търкаля в крайната зона, където защитата я възстановява. Или защитата прихваща подаване в собствената им крайна зона.

Въпрос: Това пример ли е, в който другият екип би получил предпазител? Нападението хвърля топката в крайната зона за TD, но тя е засечена от защитник, който след това е свален (все още в крайната зона) от някой от другия отбор? Също така, при какви други условия ще бъде присъдена безопасност?

Отговор: Това е по-скоро тъчбек, отколкото безопасност. При тъчбек не се вкарват точки (безопасност е 2 точки) и топката се извежда до линията от 20 ярда, където другият отбор поема.

Безопасност се отбелязва, когато топката е свалена (не е необходим оборот) в крайната зона на нарушението.

Въпрос: Да предположим, че играчът получи начален удар в крайната зона, той не сваля топката и е решен в крайната зона, без изобщо да излезе. Безопасност ли е или тъчбек?

Отговор: Тачбек. Ако беше напуснал и отново влезе в крайната зона, това щеше да бъде безопасност.

Въпрос: След разочароващото завръщане, което вкара TD за Auburn на 16.09.00, исках да знам какво трябва да правят обучените специални екипи? Изглежда те със сигурност не могат да играят в защита. Също така, считат ли се за защита?

Отговор: Обучени са в ритащи пиеси. Те не се считат нито за престъпление, нито за защита. Традиционно специалните отбори имат играчи, които все още не са достатъчно добри, за да бъдат в първия отбор нито за нападение, нито за защита. По време на ритник и двете страни имат своите специални отбори на терена. По този начин, въпреки че специалният екип на LSU не се справи добре по време на старта, специалният екип на Auburn се справи добре.

Въпрос: Можете ли да обясните повече за това какво е специален екип? Как така има специален екип?

Отговор: Специални отбори се използват винаги, когато топката ще бъде изритана (пунт, гол в полето, допълнителна точка или удар). Съществуват специални отбори, тъй като уменията, необходими за игра с ритане, са различни от тези, необходими за нападение или защита.

Въпрос: Можете ли да обясните накратко образуванията от никел и стотинки?

Отговор: Отбранителният отбор обикновено има 4 защитни защитника. В никелова формация има 5 защитни гърба; в десетна формация има 6 защитни гърба. Те могат да се използват в ситуации, при които е много вероятно да се играе с пас, например трети надолу и петнадесет ярда или през последните две минути на половина.

Въпрос: Какво представлява пропускът „Дева Мария”?

Отговор: Отчаяно подаване, хвърлено в крайната зона от голямо разстояние в заключителните секунди на играта. Нарушението има само шанс да бъде уловено.

Въпрос: Колко подавания са разрешени в американския футбол?

Отговор: Един напред подаване на игра. По време на игра може да се направи произволен брой подавания назад, в допълнение към подаването напред.

Въпрос: Какво се разбира под термина игра действие?

Отговор: При подаване на екшън игра, четвърт бекът се преструва, че дава топката на тичащ назад, който след това продължава, все едно има топката. Междувременно четвърт назад отстъпва назад и подава топката.

Въпрос: Защо нарушението иска да спре часовника през последните 2 минути на всяко полувреме?

Отговор: С надеждата да успеете да спечелите точки, преди да изтече времето. От друга страна, ако отборът с топката е напред в края на играта, те се опитват да изтекат часовника, вместо да го спрат.

Въпрос: Защо нарушението на отбора взема коляно?

Отговор: Отборите вземат коляно, когато са напред в края на играта и могат да спечелят само като изтекат часовника.

Въпрос: Моля, обяснете загубата на надолу. Мислех, че това означава, че следващият спад ще бъде спадът на следващата пиеса. Например, ако QB бъде извикан за умишлено заземяване на първо надолу, отборът ще бъде наказан на 5 ярда, а следващата игра ще бъде 2-ра надолу – те ще загубят 1-ва надолу. Един приятел казва, че следващата игра ще бъде трета надолу – отборът загуби 2-ра надолу.

Отговор: Права си. С повечето дузпи надолу се играе. При загуба на надолу, надолу с дузпата се счита за надолу и следващата игра е следващата поредна надолу.

Въпрос: Бихте ли обяснили термина първокурсник с червена риза? В групова дискусия никой не може да излезе с обяснение на този термин.

Отговор: Традиционно някой, който тренира с футболен отбор, но няма право да играе, носи червена фланелка. Треньорите често ще се опитват да възпрепятстват някои първокурсници да играят, така че четирите им години на участие започват с втората година. Такива второкласници се наричат ​​първокурсници с червена риза. Тази практика води до по-опитен футболен отбор, тъй като такива играчи имат една допълнителна година практика.

Въпрос: Може ли друга година да бъде червена риза с изключение на първокурсник?

Отговор: NCAA позволява на всеки играч пет години да завърши четири години състезание. Към червената риза, независимо дали е планирана или непланирана, играчът не може да играе дори единично. Червената риза може да се вземе през всяка година.

Изключение прави така наречената медицинска червена фланелка, при която играчът пада с контузия в края на сезона. В този случай може да се кандидатства за медицинска червена фланелка, ако играчът е участвал в не повече от 25% от сезона – обикновено три мача – след приключване на нормалното му участие.

Въпрос: Какво е изцяло американски?

Отговор: Играч, който е избран за най-добър на неговата позиция от някаква самоназначена организация. Екипът на Walter Camp All-America е една от по-добре познатите селекции.

Въпрос: Какво се случва, ако отборът блокира опит за допълнителна точка и пусне топката обратно в противоположната крайна зона? Може ли отбранителен отбор да отбележи две точки, ако засече преобразуване от две точки и го пусне обратно?

Отговор: Този отбранителен отбор вкарва две точки и в двата случая.

Въпрос: Каква е разликата между изхвърлянето на топката и умишленото заземяване?

Отговор: Не много. Тъй като обаче подаванията могат да бъдат хвърляни лошо неволно, заземяването трябва да бъде наистина нагло, за да бъде изискана дузпата. По-конкретно, не трябва да има приемник някъде близо до мястото, където е хвърлена топката, а куотърбекът все още трябва да е в джоба близо до мястото, където е започнал, вместо да се бърка наоколо.

Въпрос: Има моменти по време на игра, когато куотърбекът ще забие топката, за да спре часовника. Защо това не е наказание за умишлено заземяване?

Отговор: Намереното заземяване се прави, за да се избегне уволнението. Има специално правило, позволяващо набиването на топката веднага след получаването на куотърбека.

Въпрос: Какво означава куотърбекът да „стои в джоба“?

Отговор: Докато защитните командири се опитват да стигнат до куотърбека, а офанзивните екипажи се опитват да ги блокират, се образува джоб с командири отляво, отпред и отдясно на куотърбека.

Въпрос: След всички тези години на гледане на всички тези игри с купи, можете ли да обясните какво означават всички те? Как да разберете кой е националният шампион? Изглежда, че всички тези купи твърдят, че имат националните шампиони. Можете ли да обясните, моля? Когато попитам хората, те просто ме объркват.

Отговор: Няма официален национален шампион. Всички игри с купи се управляват от отделни организации, които се опитват да привлекат най-добрите и най-популярните отбори, които могат, към своите игри с купи. Въпреки това, BCS (Bowl Championship Series) се опитва да вкара двата най-високо оценени отбора в една и съща игра на купа. Сега NCAA настоява, че всеки отбор, поканен на игра на купа, трябва да има печеливш запис.

NCAA позволява системата на купата да продължи, защото училищата като цяло печелят много повече пари по този начин, отколкото биха направили, ако се провеждат плейофи, както се прави във всички по-ниски дивизии. (Най-добрите отбори са в дивизия I-A. Другите дивизии са I-AA, II и III.)

Днес анкетите на AP и ESPN/USA са най-широко приеманите арбитри кой е националният шампион. В класациите им обаче няма нищо свято и всеки има право на собствено мнение. Има много компютърно базирани системи за оценяване, които обективно избират национален шампион. За допълнителна информация вижте http://www.cae.wisc.edu/~dwilson/rsfc/rate/ и http://www.mratings.com/cf/compare.htm.

Въпрос: Защитата някога вкарва ли точки? Получават ли кредит за точки, спечелени при прихващане, върнато обратно за тъчдаун например?

Отговор: Да.

Въпрос: Кои са играчите, които изтласкват защитата, за да освободят пътя на офанзивен играч, докато той тича с топката?

Отговор: Офанзивната линия (център, пазачи и снасти), стегнатият край и другият бягащ назад.

Въпрос: Кои са полузащитниците или тичащите бекове? Какво е формация „І“? Какво представлява образуването на пушка?

Отговор: A движение назад приема на ръка разстояние от четвърт гърба и пистите с топка. Обикновено има двама бегащи бекове, които се нареждат зад четвърт назад. Те могат да се подредят или с една зад друга, която се нарича „І“ формация, или една до друга, която се нарича „Т“ формация. Някои отбори ги наричат ​​защитник и опашка, като опашката е по-назад, а други отбори ги наричат ​​полузащитник и защитник с по-назад.

Във формацията на пушката четвъртият бек е сам в задната част. Всички останали са насочени по линията на скандала.

Въпрос: Има ли конкретни правила за формированията? Тези правила по-либерални ли са за защита, отколкото за обида?

Отговор: Линейните служители трябва да са близо до линията на сбиване. Те са разделени от противниковия отбор по дължината на футбола. Всеки трябва да е зад линията на кавгите. Точно 11 мъже на терена за всяка страна. Нарушението може да има не повече от 4 мъже назад от линията на разправията; защитата може да има произволен брой бекове.

Въпрос: Куотърбекът извиква ли звуци въз основа на това, което вижда в защитната формация?

Отговор: Да.

Въпрос: Защитата задължена ли е да се сформира преди нарушението?

Отговор: Не. Ако обаче нарушението види, че защитата не е готова, когато стигнат до линията на сбиване, те ще започнат играта веднага.

Въпрос: Как се  изчисляват рейтингите за ефективност на  куотърбека?

Отговор: (Завършвания/Опити x 100) + (Ярдове/Оп. x 8.4) + (TDs/Оп. x 330) – (INTs/Оп. x 200) Тази формула не е същата като тази, използвана в NFL.

Въпрос: Какво представлява опцията?

Отговор: При опционална игра, четвърт назад започва с бягане към една от страничните линии. В зависимост от това как реагира защитата, защитникът има възможност или (1) да хвърли топката, (2) да предаде топката на тичащ назад, който е тичал покрай него или (3) да тича сам . Обикновено решенията дали да се бяга с или да се подаде топката и за бягаща игра кой ще носи топката се вземат преди началото на играта. В опционална игра тези решения се вземат по време на играта.

Въпрос: Моля, обяснете ми екрани. Какви са те и под каква форма са на терена (т.е. приемник тук, 2 xxx от тази страна и т.н.)?

Отговор: При типичен проход на екрана, бягане назад и трима линеарци тичат към едната страна на терена. Тримата лайнери се подреждат пред бягащия, за да „екранират” бягащия от защитниците. След това четвърт хвърля топката към тичащия назад.

Въпрос: Правилно ли е обратното странично, след като играч пресече линията на сбиване с топката?

Отговор: А страничната е пропуск, който отива настрани или назад. Предните подавания обикновено се хвърлят отдолу, докато страничните обикновено се хвърлят отдолу, но и двете могат да бъдат хвърлени по обратния път. Предните подавания трябва да се хвърлят иззад линията на сбиване. Страничните са законни навсякъде. По време на игра може да има само едно подаване напред.

Въпрос: Ако защитата избърза куотърбека и куотърбекът премине покрай линията на сбиване, може ли той все пак да подаде топката на получател?

Отговор: Не, освен ако пропускът е страничен.

Въпрос: Ако четвърт бекът е зад линията на скрема, може ли да хвърли топката под ръка на един от приемниците си?

Отговор: Да. Това се нарича проход с лопата.

Въпрос: Каква е дължината и ширината на целите? Колко са високи за гимназията?

Отговор: Не знам. В NCAA Див. II, стълбовете на вратата са на разстояние 18,5 фута и височина най-малко 30 фута. Напречната греда е на 10 фута от земята. Подложката на централния стълб е най-малко 6 фута висока. Те се поставят в далечния ръб на крайните зони, на 10 ярда след линията на вратата.

Въпрос: Каква е физическата разлика между блокирането, извършено от офанзивни играчи, и борбата, извършена от защитата?

Отговор: Блокиращият може да не използва ръцете си, за да хване и ограничи противник. Защитата може да грабне и ограничи (да се справи) само играча с топката или някой, който се преструва, че притежава топката след фалшив хендоф.

Въпрос: С какво би трябвало да блокират обидни служители, ако не могат да използват ръцете си?

Отговор: С телата и ръцете си.

Въпрос: Брои ли се наказанието „незаконно блокиране“, когато офанзивният играч е преминал покрай защитния играч и след това бъде отстранен?

Отговор: Това зависи от това дали офанзивният играч има топката или не. Винаги е законно да се бори човек с топката; не е законно да се борим с човек, за когото защитникът знае, че няма топката.

Въпрос: Има ли ограничение колко трудно можете да се справите с играч?

Отговор: Да. Наказанието се нарича „ненужна грубост“. Това би включвало например хвърляне на удар.

Въпрос: Много пъти виждам призив за незаконно блокиране, когато играч, който се защити, удря атакуващия отзад. От друга страна, когато се изпълнява приемник, той много често се сваля от някой защитен играч, като хваща краката. Кога е законно да се удря отзад?

Отговор: Законно е да се борим с офанзивния играч, който има топката отзад. Обидчивите играчи, които нямат топката, трябва да бъдат блокирани, вместо да се справят с тях и е незаконно да блокират (или бутат) отзад.

Въпрос: Ако даден играч тича с топката, падне сам по себе си, може ли да се върне нагоре и да продължи да тича или е отказан?

Отговор: Той е паднал. Съгласно правилата за игра в топката “ЖИВАНЕТО НА ТОПКАТА ОБЯВЕНО ЗА МЪРТ… когато някоя част от тялото на бегача (с изключение на ръката или крака) докосне земята.”

Въпрос: Ако ръката на носача на топката докосне земята по време на бягане, дали играта се нарича мъртва?

Отговор: Не.

Въпрос: Ако получател получи топката и изтича надолу по терена и може ли друг приемник да го блокира?

Отговор: Да. Както при всеки друг блок, другият приемник не може да блокира отзад или да се справи.

Въпрос: Как се идентифицират хеш знаците на полето?

Отговор: Има линии на двора, поставени от едната странична линия до другата на всеки 5 ярда. На всеки двор между тези линии на двора се поставят два фута хеш маркировки на 60 фута до 62 фута от всяка странична линия.

Въпрос: Бихте ли ми казали как да науча какво казват числата, които четвъртбекът казва и какво означават и къде да отида, когато той ги каже.

Отговор: Значенията не са фиксирани по основателна причина: те не искат противниците да знаят какво и кога ще се случи. Следователно значението (или липсата на смисъл) на числата е екипна тайна.

Въпрос: Какво е незаконно докосване? Гледах футбол през целия си живот и никога не съм виждал тази дузпа, извикана до мача 1999 OU/Texas. Също така може да сбъркам, но изглежда нямаше действително наказание, имаше хвърлен флаг и извикване, но няма загуба на ярда или надолу.

Отговор: Например, когато четвърт назад хвърля топката в задната част на нападател. Неправомерно е нападателите да докосват топката. Наказанието е само 5 ярда, така че другият отбор може да е отказал дузпата и да е приел играта с незавършения пас.

Въпрос: Как защитата може да вземе топката, след като не може да я открадне, когато е във въздуха? Ако могат, променят ли се техните роли? Например защитата се превръща в престъпление, а обратното?

Отговор: Защитата може да краде, когато е във въздуха. Или защитата може просто да отнеме топката от офанзивен играч. Или защитата може да възстанови топката, след като офанзивен играч я е изпуснал (изтъркал).

Те правят смяна на ролки след такъв оборот. Ще има масивна подмяна на обидни и защитни играчи преди началото на следващата игра.

Въпрос: Виждал съм, че въпреки че играчът е на земята с топката, борен от някой друг, останалите тичат да хванат топката. Чел съм обаче, че когато топката или играчът докоснат земята, играта спира. Кога може да се случи това?

Отговор: Само когато офанзивният играч е изпуснал (изтъркал) топката, преди да е бил на земята. След бъркане играта не приключва, въпреки че топката е докоснала земята. Ако получателят изпусне подаване, преди да получи контрол над топката, това не се брои за бъркане.

Въпрос: Можете ли да прокарате нещо в колежанския футбол?

Отговор: През 1992 г. беше постановено, че играта може да бъде раздвижена от защитен играч навсякъде на терена.

Въпрос: Никога ли не е позволено на линеарните да напредват топката?

Отговор: Линеен защитник, който възстанови папажа, може да изведе топката напред. Обиден обитател няма право дори да докосва топката, освен да възстанови папажа.

Въпрос: Колко ярда трябва да дадете на стартиращия старт? 3, 5, няма значение?

Отговор: Получателят трябва да получи 2 ярда място, докато хваща топката. Ако приемникът е вдигнал ръка, за да поиска справедлив улов, той не трябва да се бори. При справедлив улов приемникът може да не работи с топката.

Въпрос: Какво е решението, ако офанзивен играч се измъкне от крайната зона, на която се опитва да отбележи?

Отговор: Това е тъчдаун. След като топката, носена от бегач, прекъсне въображаемата вертикална равнина на линията на вратата или след като приемникът хване и контролира топката в крайната зона, играта приключва. От друга страна, ако носачът на топката се е забъркал преди да достигне крайната зона и топката е влязла в и извън крайната зона, това е тъчбек и топката отива в другия отбор.

Въпрос: Когато опит за гол на полето не е добър, топката се забелязва на линията на сбиване или където топката е забелязана от притежателя?

Отговор: На линията на сбиване или на линията от 20 ярда, ако линията на сбиването е вътре в 20-те.

Въпрос: Ако нарушението изрита гол на полето на трето надолу и пропусне ли получават ли още един шанс на четвърто надолу?

Отговор: Обикновено не. Ако обаче топката не премине линията на сбиване при ритане (например се блокира) и нарушението възстанови топката, тя е 4-та на това място и те могат да ритат отново, ако желаят.

Въпрос: Ако топката бъде забелязана на линията от 10 ярда и решите да ритате поле на вратата. Колко далеч е действителната цел на терена?

Отговор: 27 ярда. Топката ще бъде изритана от 7 ярда зад линията на сбиване, а стълбовете на вратата са на 10 ярда след линията на вратата.

Въпрос: Дали играещите отбори сменят (завъртат) страни на терена в четвърт или в полувремето?

Отговор: Превключването се случва в средата на всяко полувреме – в началото на второто и четвъртото тримесечие. Екипите могат или не могат да се сменят на полувремето.

В началото на играта има хвърляне на монети. Екипът, който спечели хвърлянето на монети, казва дали иска първи избор от опциите в началото на играта или началото на второто полувреме. Другият отбор получава първия избор от опциите в началото на другото полувреме. В началото на всяко полувреме отборът с първи избор на опции може да реши или да получи топката с начален удар, да ритне топката или да избере кой гол иска да защити (т.е. коя страна на терена иска) за следващото тримесечие. Почти всеки избира да получи топката с начален удар. След това другият отбор избира коя цел иска да защити.

Например, да кажем, че Уисконсин играе Пърдю; Уисконсин печели хвърлянето; Уисконсин отлага – решава да направи първи избор в началото на второто полувреме. Пърдю избира да получи старта в началото на играта, а Уисконсин избира да защити южната врата. В началото на втората четвърт отборите сменят страни. В началото на второто полувреме (трета четвърт) Уисконсин избира да получи, а Пърдю избира да защити южната цел. В този случай, тъй като Пърдю защитаваше южния гол през втората четвърт, отборите не сменят страни в началото на второто полувреме. В началото на четвъртата четвърт отборите се сменят.

Въпрос: Миналата неделя забелязах, че Струи спечелиха хвърлянето на монети и избраха да започнат. След това, за да започне второто полувреме, Струи започна отново. Как е възможно това? Вярно ли е, че ако спечелите хвърлянето на монетата и решите да започнете, рискувате да започнете третата четвърт, също така, както отборът, който е загубил хвърлянето, трябва да избере през второто полувреме? Също така, може ли отбор, спечелил началната монета, да хвърли „отлагане“ и по този начин да може да избере да накара топката да започне третата четвърт?

Отговор: Изборът за начален старт след спечелването на монетата винаги е грешка. Да, отборът, спечелил хвърлянето на монети, може да избере да отложи първия избор до началото на второто полувреме. Ако отложите, обикновено в крайна сметка започвате в началото на играта. Видях един мач, в който треньорът на Университета в Уисконсин възнамеряваше да отложи, но играчът на терена вместо това избра да го стартира. Играчът не оцени разликата. Треньорът не беше доволен; Уисконсин в крайна сметка започна в началото на двете полувремена.

Въпрос: Колко замени са разрешени в американския футбол?

Отговор: Целият екип може да бъде заменен всеки надолу.

Въпрос: Можете ли да изтръгнете топка от ръцете на играча?

Отговор: Да. Това се брои за бъркотия. Бегачите трябва да внимават да пазят топката.

Въпрос: Ако една топка е уловена в крайната зона, но все още е във въздуха и е избита извън границите, преди да докосне пода на крайната зона, какво е това?

Отговор: Тачдаун, ако приемем, че получателят е овладял топката, преди тя да бъде избита от ръцете му.

Въпрос: Колко наранявания трябва да се случат, преди играта да бъде отнета?

Отговор: Когато отборът вече няма 11 играчи, които да излязат на терена, играта трябва да бъде отнета.

Въпрос: Колко време трябва да бъде уловена топката, преди да е улов?

Отговор: Времето не е важно. Важното е да имаш контрол. Докато топката се клати наоколо, това не е улов. Ако топката е хваната здраво между ръцете и тялото, това е улов наведнъж.

Въпрос: Може ли отбор да загуби сезон?

Отговор: Да. Медисън Колидж фалира, след като в първия им сезон бяха изиграни 3 мача. Колежът остана без работа, а останалата част от сезона бе отнета.

Въпрос: Може ли играч на нарушение да се замени с играч на защита?

Отговор: Абсолютно. Някога всички играчи са правили и нападение, и защита. Сега го правят само няколко.

Въпрос: Какво прави справянето от страната на отбраната? Какво прави правилната борба с нападателите?

Отговор: Всички командири имат една и съща работа, без значение как ги наричат ​​(справяне, охрана, край). Защитните командири се опитват да се справят с бегача при бягаща игра и да бързат или да уволнят четвърт обратно при минаваща игра. Нападателните командири се опитват да попречат на защитните служители да си вършат работата. Това се затруднява от факта, че нападателните командири може да не хващат ръцете си, докато се опитват да блокират защитните командири.

Въпрос: Моля, дефинирайте и обяснете значението на разпространението на точки.

Отговор: Разпределението на точки е разликата между крайните резултати на двата отбора. Когато се залагат на дадена игра, често има споразумение за това колко точки трябва да спечели предпочитаният отбор, за да може залагащият на този отбор да спечели залога. Например, ако Уисконсин е облагодетелстван да спечели с 9 и половина над Северозапад, тогава ако Уисконсин спечели с 10 или повече, Уисконсин е победил разпространението на точки и човекът, залагащ на Уисконсин, печели. В противен случай човекът, който залага на Северозапад, печели. Ако Уисконсин беше облагодетелстван с 10 и в крайна сметка спечели с 10, залогът е изключен.

Въпрос: Какви са правилата за кой отбор има 1-ви избор в кой цвят на фланелката?

Отговор: Отборите имат един комплект тъмни фланелки със светли цифри, които да носят, когато играят у дома, и друг комплект светли фланелки с тъмни цифри, които да носят, когато играят на гости. (Ако гостуващият отбор се съгласи, отборът на домакините може да носи бяло.)

В Голямата десетка има 3 отбора, които имат червени и бели цветове (Индиана, щата Охайо, Уисконсин). Когато играят помежду си, отборът на домакините има червени фланелки с бели цифри, а гостуващият отбор има бели фланелки с червени цифри.

Въпрос: Каква е разликата между стегнат край, разделен край и флангер?

Отговор: В ранните дни на колежанския футбол „летящият клин“ беше обичайна игра. Офанзивните играчи се наредиха във форма V доста зад линията на сбиване с носача на топката в средата. След това хукнаха към защитата. В края на играта носачът на топка прескочи предната част на клина, за да получи още няколко ярда. Тази игра доведе до много контузии.

В резултат на това правилата бяха променени, за да изискват 7 от 11-те мъже от нападателния отбор да се подредят близо до линията на сбиване. Играчите от крайните страни на 7-те играчи се наричат ​​”краища” и имат право да хващат подавания. Ако край се подрежда близо до хората от другата линия, той се нарича стегнат край. Ако край се подреди по-далеч от останалите мъже, той се нарича разделен край. По този начин е възможно да имате два стегнати края или два разделени края.

Фланкер (или широк приемник) е един от останалите 4 играчи и може да започне навсякъде зад линията на сбиване. Длъжностните лица знаят кой е разделен и кой е флангер въз основа на номерата на фланелките им.

Въпрос: Съществува ли набор от правила, уреждащи кои играчи могат да носят кои номера на фланелките?

Отговор: Да, за нарушението. Краищата са номерирани от 80 до 99. Другите командири са номерирани от 50 до 79. Останалите 4 играчи са номерирани от 1 до 49.

Въпрос: Възможно ли е да се рита гол на полето в продълженията? В мача на Оле Мис срещу Арканзас през 2001 г. те имаха 7 продължения. Нито един отбор не се опита да постигне гол на полето; и двамата отидоха по 2 точки след всеки тъчдаун в продълженията.

Отговор: Да, възможно е да се рита гол на полето в продълженията.

Ако играта е равенство след редовните 60 минути игра, отборите играят продължения, докато равенството не се прекъсне. Във всяко продължение всеки отбор трябва да започне от линията на 25 ярда на противника. Победителят в хвърлянето на монетата преди първото продължение обикновено избира да отиде втори. Вторият отбор ще знае колко точки трябва да спечели, за да спечели или поне да продължи равенството. Първият отбор трябва да се опита да получи тъчдаун (но може да реши да се задоволи с полева цел на 4-то надолу), за да затрудни възможно най-много втория отбор. Ако първият отбор получи тъчдаун, вторият отбор не може да се задоволи с по-малко.

За следващи продължения отборите редуват кой е първият. За третия и четвъртия продължения продължават отборите за 2 точки след отбелязване на тъчдаун. След това всеки отбор ще има само една игра: опит за преобразуване в две точки от линията от три ярда.

Въпрос: В продълженията в колежанския футбол, ако отборът, който има топката първо вкара, а след това другият отбор изтърси или хвърли прихващане, може ли да бъде върнат за тъчдаун или мъртва топка и играта е приключила?

Отговор: Играта не е приключила, докато надолу не приключи по правило: тя може да бъде върната за тъчдаун. Това би било просто глупаво, защото те вече са спечелили играта и биха рискували да се променят по време на завръщането. Това е и видът действие, който опонентите ще запомнят следващия път, когато играят. Умното нещо в тази ситуация е просто да го коленичите или да излезете извън границите.

Въпрос: Кои са малките символи отстрани на каските на някои отбори? Например, щата Охайо има нещо, което прилича на малки растения, а Клемсън има отпечатъци на лапи.

Отговор: Те се присъждат за изключителни пиеси на някои отбори.

Въпрос: Ако даден отбор рита полеви гол на 3-то или 2-ро надолу и пропусне, все още ли притежава топката?

Отговор: Не. Те се отказват от останалите си падения и обръщат топката на линията на сбиване или на линията на 20 ярда, което от двете е по-добре за другия отбор. Изключение: ако ритникът е блокиран и ритащият екип възстанови топката след блока, той все още притежава топката.

Въпрос: Ако получател хваща футбола в граници с един крак надолу, но защитникът изтласква приемника извън границите, а другият крак излиза извън границите, пълен пас ли е или не?

Отговор: Това е завършен пропуск.

Въпрос: Ако реципиент се връща за улова и той хване футбола на 28-те ярда, но инерцията му го връща на 26-те ярда, служебните служители поставят ли футбола на 28 или 26 ярда?

Отговор: На 26.

Въпрос: За намеса в защитен пас в крайната зона, къде е поставена топката и какво е наказанието?

Отговор: Наказанието NCAA е много различно от наказанието NFL. В NCAA наказанието е на 15 ярда от линията на сбиване и автоматично първо надолу. Ограничението на наказанието на половината от разстоянието до голлинията НЕ се прилага. Ако обаче 15-те ярда поставят топката вътре в линията 2 ярда, топката се поставя на линията 2 ярда.

Въпрос: Кога се използва преобразуването с 2 точки?

Отговор: Използва се късно в играта, когато двете точки наистина могат да направят разлика. Например, да кажем, че даден отбор изостава с 11 точки. След като вкараха тъчдаун, те след това изостават с 5 точки. Ако изритат допълнителна точка, ще им е необходим тъчдаун, за да спечелят и не могат да се изравнят с полеви гол. По този начин, изоставането с 4 точки не е по-добро от закъснението с 5 точки, ако не е останало много време за игра. Ако обаче могат да получат прикритие от 2 точки, те ще изостанат само с 3 точки и могат да се изравнят с полеви гол.

Въпрос: Какво е вторично?

Отговор: В отбраната спирането на бягаща игра е преди всичко работа на защитниците и защитниците на линията. Ако бегач преодолее тези защитници, той е втори. Спирането на бягаща игра е второстепенната работа на защитните корнери и защити. Основната им работа е спирането на подавания.

Въпрос: Какво прави куотърбекът под центъра, когато повдига крак?

Отговор: Когато вдигне крак, всеки, който трябва да бъде в „Motion“, трябва да влезе в движение в този момент.

Въпрос: В колежанския футбол, ако защитник излезе извън границите, може ли да се върне на игралното поле и да се справи?

Отговор: Да.
NCAA: Единствените 2 ограничения за играчите, които излизат извън границите и се връщат, са:
1) Играч на ритащ отбор не може доброволно да излезе извън границите и да се върне. 5 ярд наказание от предишното място.
2) Допустим офанзивен получател не може доброволно да излезе извън границите и да се върне и да бъде първият, който докосне легален пропуск напред. Загуба на надолу на предишното място.

Въпрос: Може ли дългият скапач да бъде ударен в колежанския футбол? Знам, че след като премине границата на сбиване, може, но какво ще кажете, когато щрака?

Отговор: NCAA: Не може да се осъществи директен контакт със снапър в формация за сбиване с ритник в продължение на 1 секунда след щракването, освен ако той не се премести да участва в играта.

Въпрос: Къде се поставя топката, след като бегачът е принуден да излезе извън границите? Дали не е там, където е излязъл, или пиесата се връща там, където е започнала?

Отговор: Новата линия на сбиване е мястото, където топката излезе извън границите. Топката се вкарва до най-близките хеш марки.

Posted on

*Преди Вивекананда: погледи на „индийската духовност“ в Америка от 19-ти век

This is the translation. The source page is located here: https://vinaylal.wordpress.com/2013/10/07/before-vivekananda-glimpses-of-indian-spirituality-in-19th-century-america/

Copyright (авторско право) © Vinay Lal

Част I на Вивекананда и чичо Сам: Истории, истории, политика

Swami Vivekananda (1863-1902) in Jaipur, 1891.
— Свами Вивекананда (1863-1902) в Джайпур, 1891.

Докато Индия празнува 150-годишнината от рождението на Свами Вивекананда, първостепенното място на пребиваванията му в Съединените щати, придавайки форма на най-широко възприетите възгледи за този „син на Индия“, става твърде очевидно. Голяма част от казаното и написаното за него е почти сходно с пураните, които са толкова дълбоко вплетени в тъканта на ежедневието в Индия. Питам се какво би могъл да бъде Вивекананда, ако той не започна първата от трите си речи в Световния парламент на религиите през 1893 г. с тези пет думи „Братя и сестри на Америка“, за които се твърди, че са му спечелили бурни овации. на това необичайно събиране и сто сто двадесет години по-късно все пак му спечелете одобрението на онези, които го разглеждат като най-големия пратеник на индуизма на Запад? Какви аспекти от наследството на Вивекананда са претърпели в Съединените щати и с какъв ефект?

Историята на приемането на индуизма на Запад често е писана с уверението, че началото е ясно отбелязано от свикването, което е известно като Световния парламент на религиите, със сигурност първото събрание от този вид, когато представители на онова, което се смяташе, поне от организаторите на Парламента, когато десетте големи световни религии се срещнаха, за да рефлектират както върху многообразието, така и за единството, обхванато от „религия“. В Индия Парламентът се помни главно с речта, която изведе Вивекананда на световната сцена, но в Съединените щати той заема още по-важно място, макар и рядко признато, в интелектуалната история на страната. Понятието „религиозен плурализъм“, което по принцип служи като основа на американската гражданска култура, получи първото основно изслушване в Световния парламент през 1893 г.; по подобен начин академичното (и до известна степен популярното) изследване на сравнителната религия може в някои отношения да се разглежда като възникнало непосредствено след Световния парламент.

Това, което е несъмнено сигурно е, че когато Вивекананда за пръв път пристигна в Съединените щати, почти нищо не се знаеше за Веданта, индуизма или, в по-широк план, за индийските религии. Може би е уместно, че той е трябвало да бъде „изгубен“, преди да може да бъде „открит“ – и това само по себе си може да бъде прочетено в няколко регистри – и индуизмът може да бъде приет в държава, за която обикновено се смята, че държи вратите си широко отворени за хората от различни вярвания и вярвания: пристигайки в Чикаго няколко дни преди да бъде отворен Парламентът, Вивекананда откри, че е изгубил адреса, на който трябва да докладва. Твърди се, че той се лута и накрая заспа, гладен и уморен, в празен железопътен вагон. След като се събуди на следващата сутрин, Вивекананда, в маниера на индуски факир, започна да ходи от врата на врата с надеждата да получи храна за празния си стомах. Но гледката на този мургав и разтърсан младеж в оранжеви одежди разтревожи домакините от кварталите, през които вървеше; обаче някаква г-жа Елън Хейл, която беше прочела доклади за предстоящия Парламент на религиите, предположи, че Вивекананда е един от неговите делегати и го приветства в дома си. С течение на времето, както много индийци са вярвали, Вивекананда ще изплати дълга, като осигури духовна храна на празни души.

Връщайки се обаче към въпроса какво е било известно за индуизма в САЩ преди пристигането на Свами Вивекананда, мислят няколко съображения. Американските периодични издания, като „ Християнски ученик и богословският преглед” (1813-1823) и „Северноамерикански преглед”, които започнаха да излизат през 1815 г., бяха започнали да изнасят  случайни статии за индуски обичаи и нрави, и особено „индуистко идолопоклонство“, но такива парчета са неизменно информирани от ориенталистки възгледи. Разбирането на индуизма, ако човек дори може да го нарече така, беше опосредствано, от една страна, от силно влиятелната Чарлз Грант „ Поема за възстановяването на обучението на изток” (1805) и, от друга страна, от интереса, проявен към живота и делото на Раммохун Рой, основателят на реформаторското и теистично движение, известно като Брахмо Самадж. Американските трансценденталисти, по-специално Ралф Уолдо Емерсън и Хенри Дейвид Торо, бяха повече от забъркани в някои от свещените книги на индусите. Младият Емерсън, който все още не е излязъл от тийнейджърска възраст, се беше осмелил да тълкува „индуистката теология“ в обширно стихотворение, известно сега само на учените, наречено „ Индийско суеверие” (1821). Тогава нищожното познание на Емерсън за индуизма може да се предположи от призоваването му за „суровия брамин, въоръжен с божествени язви“ (л. 71), или за преданоотдадени, ангажирани „в диво поклонение пред мистериозни сили“ (л. 47). С течение на времето Емерсън щял да гравитира към значително по-сложен, наистина симпатичен възглед за индуизма – както се предполага, например, от стихотворението му „Брахма“, където впечатленията от учението на Бхагавад Гита са ясно посочени. По-младият му съвременник, Торо, се ангажира по-широко с индийските текстове и взе обилни бележки от Гита, Упанишадите, Вишну Пурана и Манусмрити. „На сутринта“, Торо пише за своите преживявания в езерото Уолдън, „аз къпя интелекта си в невероятната и космогонална философия на Бхагват-Геата, от чийто състав са изминали годините на боговете и в сравнение с които нашият съвременен свят а литературата му изглежда слаба и тривиална; и се съмнявам дали тази философия не трябва да се отнася към предишно състояние на съществуване, толкова отдалечена е нейната възвишеност от нашите схващания.” Главата от вторник на „Седмица за реките Конкорд и Меримак” е предадена на плътни цитати от любимите индуистки писания на Торо.

Торо е несъмнено и първият човек в САЩ, който се описва като йог. И все пак, при всичките си умствени персегринации, той никога не е пътувал извън Съединените щати; наистина той се ограничи до Нова Англия. Торо далеч не е виждал индианец, камо ли индуски йог; и много индийци почти са пренебрегнали неговата забележка, че „никаква хиндуанска тирания не е надделяла при рамкирането на света, но ние сме освободени от Вселената и не сме осъдени на никаква каста.“ Няма нищо, което да предполага, че след Емерсън и разумно продължителната ангажираност на Торо с индийската философия, интересът към Ведите, Упанишадите, митовете за Гита или индусите се разпалва сред американците. Със сигурност санскритът е проникнал, макар и леко, в учебната програма на няколко от основните американски висши училища. Едуард Елбридж Солсбъри е назначен за професор по санскрит и арабски в Йейлския университет през 1841 г., а Солсбъри също ще продължи да играе ключова роля в оформянето на Американското ориенталско общество, основано през 1842 г. като първата учена организация от този вид в Съединени щати. Впоследствие Йейл ще стане дом на Уилям Дуайт Уитни (1827-94), автор на широко използвана санскритска граматика (1879) и преводач на Атхарва Веда. Към края на 80-те години санскрит се преподава в повече от половин дузина американски университети, сред които Джон Хопкинс, Харвард, Колумбия и Йейл. Човек би могъл с дължимата грижа да призове няколко други подобни хапки от американски интерес в Индия и особено в индуизма; но, като се погледне изцяло, човек неизбежно се стига до заключението, че когато Вивекананда пристига в Чикаго като един от шепа хора, натоварени с представянето на индуизма пред американската общественост и широкия свят, индуизмът остава пълна новост за американците. Със сигурност нямаше да има никой, независимо дали сред обществеността или дори в академията, да оспори неговите четива за индуизма или за индийското общество по-общо.

(следва продължение)

 

 

Posted on

Ритъм и трансформации

This is the translation. The source page is located here: https://sethares.engr.wisc.edu/RT.html

Ритъм и трансформации

Хората често реагират на музиката, като запазват времето, потупват в такт или се люлеят на пулса. В основата на такива обикновени движения е акт на познание, който не е лесно възпроизведен в компютърна програма или автоматизиран от машина. Първите няколко глави от „Ритъм и трансформации“ задават – и отговарят – на въпроса: Как можем да изградим устройство, което може да „потупа крака“ заедно с музиката?

Втората половина на „Ритъм и трансформации“ описва въздействието на такава „машина за намиране на ритми“ върху теорията на музиката и върху дизайна на електрониката за обработка на звука като музикални синтезатори, барабанни машини и устройства със специални ефекти. Бийт търсачът предоставя конкретна основа за дискусия на връзката между когнитивната обработка на временната информация и математическите техники, използвани за описване и разбиране на закономерностите в данните. Книгата също така представя техники за обработка на сигнали, базирани на ритъм, методи за музикална рекомпозиция и нови видове музикологичен анализ.

Съществува коментирано съдържание, както и пълната първа глава в удобен за браузъра формат. Или отидете директно на кратко описание на всяка от главите:

*1* *2* *3* *4* *5* *6* *7* *8* *9* *10* *11* *12*

На всеки етап многобройни звукови примери (общо над 400 минути) предоставят конкретни доказателства, че дискусията остава основана на възприеманата реалност. Преминете напред към тийзърите за преглед на видовете звукови манипулации, които „Ритъм и трансформации“ позволява.

Тази „снимка“ на Скот Джоплин е визуален колаж, съставен от много малки картинки; кликнете върху Цветна колекция #1 или Цветна колекция #2 за слухов аналог: песен, направена от много малки песни. Изграждането на такива звукови колажи е обсъдено подробно в Глава 10: Музикална композиция и рекомпозиция.

Или може би бихте предпочели бърз преглед на звуковите примери в момента в мрежата? Опитайте тези. По-пълните списъци са по глави, макар че само малък процент от съдържанието на   компактдиска Ритъм и трансформации диск побира тук на уебсайта

*1* *2* *3* *4* *8* *9* *10* *12*

„Ритъм и трансформации“ вече е наличен! Едно място е Amazon.com….

Posted on

Шиферната индустрия в Северен и Среден Уелс

This is the translation. The source page is located here: http://www.penmorfa.com/Slate/history.htm

Кратка история на уелската индустрия за шисти

Руините на неизползвани кариери все още са често срещана гледка в части от Северен Уелс. Това е Бленау Фестиниог в Мерионет.

В много отношения индустрията на шисти в Северен Уелс беше също толкова важна за местната икономика, култура и история на района, както и въглищната индустрия в Южен Уелс. И двете отрасли възникнаха от нищото, станаха гиганти на световната сцена и след това претърпяха катастрофален упадък и почти тотално изчезване. Но докато в Южен Уелс понякога е трудно да се проследи мястото, където някога са съществували въглища, главно поради рекултивацията, в Северен Уелс все още има много видими примери за производството на шисти. Често малко проучване ще възнагради заинтересованата страна със скъпоценен камък на индустриалната археология или прозрение в начина на живот, който в днешно време изглежда суров и мрачен.

Основните производствени площи бяха около Бленау Фестиниог, Бетесда, Лланберис, Нантъл, Корис и Лланголлен/Глин Сеириог. Но в годините на бума, където и да изглеждаше като отдалечен шанс за намиране на шисти – дори и на километри от където и да е, тогава търсачите щяха да се почешат по безплодните склонове. Много от тези спекулативни сайтове никога не са надхвърляли минималната работа, докато гигантите на индустрията са наемали над 3000 мъже в огромни кариери. Между тях бяха десетки средни произведения, често с впечатляващи сгради, наклони, машини и производствени методи. (продължение)

Кариера Седрин, Долина Ейгиау

Седрин е пример за малка кариера от тип, някога разпространен в Северен Уелс. Кариерата в Долина Ейгиау е отворена през 1827 г. и е затворена до 1868 г. На склона се вижда къде е изваден, разделен и облечен шистит. На преден план са останките от мелницата, където е произведена плоча. Двамата бяха свързани с наклон и трамвай, който пресичаше реката с мост, който вече е изчезнал. Кариерата е свързана с Долгарог от 1820-те години чрез примитивна теснолинейка, която включва още четири наклона. Този трамвай е възникнал в кариера Долина Ейгиау.

Уелски шисти се изнасяли по целия свят от малки пристанища като Портмадог или специално построени пристанища като Порт Динорвич или Порт Полуостров. За достъп до тези пристанища или за свързване на кариерите с най-близкия град или главна железопътна линия, възникнаха редица теснолинейки. Най-забележителният от тях е Фестиниог, който свързва Бленау Фестиниог и Портмадог. Други линии бяха Талилин, Корис, Трамвайни порти, Трамвайни крайцери, тесен габарит на Северен Уелс и кариерата, собственост на Полуостров и Падарн линии. Тъй като много от тези линии произхождат високо в планините, често е било необходимо да се включат наклонени равнини в техните маршрути, за да се улеснят наклоните.

В самите кариери протичаха процесите на извличане, цепене и обработка на шисти. Много важна част от процеса на добив беше отстраняването на боклука или отпадъчните скали, не беше необичайно до 90% от скалите да бъдат обезвредени по този начин. Повечето кариери изхвърляха скалата с крайни вагони за боклук над най-близкия склон и така развитите отпадъци от шисти, това са най-забележимите характеристики на ландшафта днес. Собствениците на кариери често откриват, че добрата скала е недостъпна поради небрежно изхвърляне на боклука в миналото. Не всички кариери произвеждат покривни плочи, някои предпочитат да се концентрират върху плочи. Някои от неговите приложения са надгробни камъни, стъпала, капаци за отвори, декоративни ефекти, електрически панели, огнища и др. Развива се и бизнес в емайлирането на шисти, чиито продукти все още могат да се видят в украсени викториански мантия. (продължение)

Водна сила

Това водно колело, въпреки че се използва в уелска медна мина, е типично за тези от ранните дни на добив на шисти. За да прочетете повече за това водно колело, моля, разгледайте моя уебсайт Долина Кипър

В ранните дни на добива водата е била основният източник на енергия. Доста често се изграждаше мрежа от язовири, които да захранват водните колела с водата, понякога това се пренасяше на дълги разстояния в дървени или шиферни облицовки. В кариерата понякога имаше две или повече колела в тандем – водата от първото, за да захранва второто и т.н. Идването на пара революционизира нещата, но понякога водните колела се задържат, за да се спестят разходите за внасяне на въглища или дърва като гориво. Електричеството също се появява рано с кариерата на Крезор, например, имаща собствена електроцентрала до 1900 г. и електрическа трамвайна система още през 1905 г.

Условията за кариерите бяха сурови в екстремни условия и инцидентите бяха чести. Неохраняваните машини, падането на покрива и белодробните болести взеха своето. Работата под земята в индустрията беше по-опасна, отколкото при добива на въглища. Не съществува законодателство в областта на здравето и безопасността. Тъй като много от работниците бяха дошли в кариерните градове, за да търсят работа, те трябваше да вземат предложеното. Условията в кариерите и квартирите бяха ужасяващи, но въпреки всичко израсна голям дух на другарство. (продължение)

Казармата

Казармата на изоставени и без покриви кариери в кариерата на Динорвич.

Бараките бяха обичайна практика в индустрията, мъжете пристигаха на работа рано в понеделник сутринта и оставаха там до обяд в събота. Много от казармите бяха влажни, студени и окаяни места за прекарване на седмицата, но често кариерата беше твърде отдалечена, за да направи ежедневните пътувания реалистична възможност. Казармите и кабините (кариерите) обаче се превърнаха в големи социални институции, в които политиката и религията се обсъждаха пламенно.

Част от казармата в кариера Пристанища, вижте моя уебсайт на Пристанища тук

Индустрията достига своя зенит през 1890-те, когато са произведени половин милион тона и са били наети близо 17 000 мъже. Трябва да се има предвид, че за достигане на тази цифра ще са необходими изкопи за над пет милиона тона скали. От този момент нататък настъпва спад – капиталът пресъхва, вносът нараства, керемидите стават по-евтини от шисти и хората оставят за по-лесни начини да си изкарват прехраната. Двете световни войни лишиха индустрията от работна ръка, макар че възстановяването след бомбардировките предостави кратко описание. Една по една кариерите се затваряха и кариерните квартали ставаха лишени от зони и хората си тръгваха. Много от останалите кариери продължиха да използват остарели работни методи, които само увеличаваха разходите. Изглежда никоя част от индустрията не е имунизирана от цикъла на упадък. Когато някога могъщият Динорвич затвори завинаги през 1969 г., останаха само шепа производители.

В момента кариерата Полуостров все още процъфтява и е водеща в индустрията. В района Бленау Фестиниог Оакли наскоро затвори, но Пастирска хижа и Ллехвед остават отворени. В района на Корис една дълга традиция на подземен добив приключи преди няколко години в Аберлефени, въпреки че преработката на шисти продължава там. Въпреки шансовете индустрията се придържа и благодарение на по-нататъшните инвестиции леко нараства. В момента работят няколко нови оператора в малък мащаб и индустрията, ако не точно плаваща, изглежда ще има сигурно бъдеще. Сега обаче е далеч от биещите дни на света.

Неизползвани нива и наклон в кариера Динорвик, Лланберис.

Дейв Салери/Dave Sallery

Posted on

Интервю на клуб по математика с професор Къртис Макмълън

This is the translation. The source page is located here: http://people.math.harvard.edu/~ctm/expositions/html/interview.html

от Ан-Мари Орескович (Anne-Marie Oreskovich) и Дмитрий Сагаловски (Dmitry Sagalovskiy)

През миналия семестър математическият клуб имаше привилегията да интервюира професор от Харвард и скорошния медалист на Филдс Къртис Макмълън. По време на едночасовото интервю професор Макмълън обсъди своя опит, своите изследвания, опита си в различни университети в страната и медала на Филдс. Клубът по математика би искал да благодари на професор Макмълън, че отдели време да ни запознае по-добре. За да научите повече за професор Макмълън, вижте уеб страницата му на адрес http://math.harvard.edu/~ctm

В: От колко време сте в Харвард?

М: Година и половина, ако не броиш дните ми на аспиранти.

В: Значи вие сте били аспирант тук?

М: Добре.

В: А къде бяхте студент?

М: Бях в колежа Уилямс в Западен Масачузетс, а след това прекарах една година в Кеймбридж, Англия.

В: Откъде сте?

М: Това е някакъв труден въпрос за отговор. По принцип израснах в Шарлот, Върмонт, но всъщност съм роден в Бъркли, Калифорния. Преместихме се и малко, но аз мисля, че съм от Върмонт.

В: И така, бихте ли ни разказали малко за медала?

М: Вярвам, че е започнало през 30-те години. Той е създаден от канадски, Филдс и знам, че на Алфорс и Дуглас бяха дадени първите двама. Дава се на всеки четири години в ICM, а през последните години го дават на трима или четирима души. Така че нека видим, кой друг го получи тази година? Концевич, Гауърс и Борхердс. Всъщност всички с изключение на Хауърс са прекарали време в Бъркли, където бях през последните седем години, преди да дойда тук. Така че познавах и Борхердс, и Концевич от Бъркли.

В: Къде бяхте, когато разбрахте?

М: Бях тук. Разбирате няколко месеца предварително и трябва да се запази в тайна до действителния ден на церемонията. Така че всъщност не казах на никого, което беше доста трудно, защото имаше циркулиращи слухове и постоянно трябваше да ги отричам.

В: Можете ли да ни разкажете малко за това какво беше вашето изследване, което ви даде медала?

М: Нека да започна с посоката на моите изследвания. Първо, написах дипломната си работа в Харвард, но не работех с професор от Харвард. Правил съм някаква компютърна работа с Дейвид Мамфорд върху групите на Клейниан, преди да завърша и се заинтересувах от тази тема. Но всъщност накрая написах дипломната си работа с Денис Съливан, който по това време беше професор в Сити университета в Ню Йорк и IHES във Франция. Така че имах голям късмет, че Мъмфорд ме запозна с него през последната година от кариерата ми, след което нямах съветник и тема на дипломната работа. И аз заминах за Франция и работих със Съливан в IHES в продължение на семестър и срещнах там Стив Смейл, който ми даде този хубав дисертационен проблем за решаване на полиномиални уравнения чрез итерация.

Сигурно сте чували за метода на Нютон за решаване на полиноми. Ако приложите метода на Нютон за кубичен полином, той може да не работи. Може да закъсате под местния минимум. И ако промените малко първоначалното предположение, то все още може да не се сближи с корен. Така че методът на Нютон не е надежден за решаване на полиномиални уравнения. Проблемът, по който работих, беше дали има алгоритъм като метода на Нютон, включващ итерация само на една рационална функция, която може надеждно да решава полиномиални уравнения. Успях да докажа, че отговорът е не за степен 4 или повече и всъщност намерих нов алгоритъм за решаване на кубици, който е надежден.

След това отидох в MSRI и бях в MIT за семестър, след това в Принстън в продължение на четири години. С Питър Дойл работихме в Принстън за решаване на уравнения от пета степен и открихме този красив неочакван алгоритъм за решаване на квинтични полиноми. Но това не противоречи на моята теза, защото това е кула от повторения; т.е. итерирате една рационална функция, вземете нещото, към което тя се сближава, и го включете в друга.

Както може би знаете, решаването на квинт е свързано с групата на Галоа A5 и фактът, че A5 е проста група. Това беше използвано от Галоа, за да докаже, че не можете да разрешите квинтовото уравнение от радикали.

Оказва се, че за да можете да решите уравнение с помощта на итерирана рационална карта, трябва да намерите рационална карта, чиято група на симетрия е групата на Галоа на полинома. Сега има само малък набор от групи, които могат да бъдат групи за симетрия в сферата на Риман, а интересните идват от платоновите твърди тела. Така че A5, групата на симетрията на додекаедъра, е най-сложната, която можете да получите. Използвахме тази рационална карта със симетрия A5, за да дадем нов алгоритъм за надеждно решаване на квинтовото уравнение. И по същия начин, тъй като S6 или A6 не работят върху сферата на Риман, няма подобен алгоритъм за решаване на уравнения от степен 6 или повече. Така че това беше първата ми област на изследване: решаване на полиноми и динамика на рационалните карти. Връзка

Следващото нещо, върху което работих, когато бях в Принстън, беше теорията на Търстън за хиперболичните 3-многообразия. Търстън има изследователска програма, която е била много успешна, за да се опита да намери канонична геометрия за триизмерни обекти. Например, ако си представите, че имате някакъв колектор, който е тайно 3-сфера, ако по някакъв начин можете да намерите кръгла метрика върху него, тогава изведнъж ще го разпознаете като 3-сфера. Така че, ако можете да намерите метрика, която придава на колектора добра форма, тогава можете да разпознаете какво представлява колекторът. Оказва се, че повечето триизмерни многообразия допускат тези метрики, но метриките не са положително извити като 3-сферата, а са отрицателно извити. Например, ако вземете външната страна на възел в S3, допълнение на възел, то той почти винаги допуска една от тези така наречени хиперболични метрики с постоянна отрицателна кривина. Поради това вече има компютърни програми, където можете просто да нарисувате произволно възел с мишка и да щракнете и в рамките на една или две секунди той ще ви каже точно какъв възел е. И ако му придадете два възела, той веднага ще разпознае дали те са един и същ възел. Това е невероятно, защото проблемът с класифицирането на възлите беше класически изключително труден за решаване.

Докато в Принстън намерих ново, аналитично доказателство за теоремата на Търстън, което предоставя хиперболични структури на много 3-многообразия, включително повечето допълнения към възела. Това ново доказателство е свързано с поредицата на Поанкаре, класическа тема в сложния анализ, и също така води до решение на предположенията на Kra и Bers. По-късно в Бъркли започнах да виждам паралели между теорията за 3-многообразията, които влакнат върху окръжността; тази тема е разработена в 2 книги, които се появиха в Принстън “Annals of Math. Studies”. Медалът на Fields беше, предполагам, като признание за тези проекти.

Така че работих върху динамиката на рационалните карти и работех върху хиперболични 3-многообразия и работех върху повърхности на Риман сам по себе си, а също така съм работил и върху топология на повърхности и възли. И нещото, което бих искал да подчертая, е, че за мен всички тези полета са наистина едно и също поле. Много лесно започвате да работите по проблем в динамиката и се озовавате няколко месеца по-късно по работа по проблем в теорията на възлите или топологията, защото всички те са много взаимосвързани – възли, сложен анализ, полиноми, риманови повърхности, хиперболични 3-многообразия и т.н. Всъщност няма име за това поле, но това е областта, в която работя.

В: Значи сте били в може би четирите най-добри училища в Америка по математика: Принстън, Бъркли, MIT и Харвард. Можете ли да ги сравните и сравните по отношение на атмосферата, приветливостта, темпото, в което хората работят и т.н., за студенти, които мислят да продължат да следват?

М: Те са наистина различни. Позволете ми да пропусна MIT, защото там прекарах само семестър. Принстън е страхотен отдел, но градът е малко задушен и скучен за млад човек. Има най-голяма плътност на хората от „Кой кой е“ и е много култивиран. Никога не се случва нищо неочаквано. Така че не ми се вижда много оживено. Но аз не бях там като аспирант. Принстън е прекрасно място за посещение, ако знаете, че няма да останете там завинаги. Гледам назад с умиление към годините си в Принстън.

Принстън и Харвард се отнасят много добре със своите аспиранти. Съществува добро съотношение на броя на студентите на факултет. Студентите се финансират добре, отделите са достатъчно малки, за да получат много индивидуално внимание. И мисля, че учениците научават много един от друг и на двете места. Това е голям компонент на следдипломното образование.

Бъркли също е наистина прекрасно. Това е място, което има огромен отдел, сто преподаватели, ако броите emereti. Наистина го обичах, но отнема много енергия, за да намеря добро място за живеене, да намеря добър съветник и да вляза в правилната ниша, математически и т.н. Но докато правите това, това ви изплаща много. И времето е прекрасно. Можете да отидете от кампуса в Ягодов каньон, след това в Парк Тилден и да останете напълно извън полезрението на човечеството в рамките на 40 минути. (В Харвард, от друга страна, открих, че мога да карам колело за един час и все още да съм в предградията…) В Бъркли басейните са на открито, много е оживено и освен това е много толерантно – към всякакви различен начин на живот, различни видове хора. Изпитвате чувство на свобода. Не изпитвате никакво безпокойство да изпробвате нова идея и да не се притеснявате толкова много дали ще се получи или не. Едно от страхотните неща за Бъркли е, че има толкова много студенти и толкова много докторанти в областта, особено с MSRI, че можете да създадете работна група по всяка математическа тема, за която се сетите. Там има много математически интерес.

Наистина ми хареса да съм аспирант в Харвард. И Кембридж, и Бъркли имат предимства пред Принстън, в смисъл, че са млади общности, много се случва, те са близо до голям град. Можете да разберете малко от моя опит в дипломирането, че въпреки че мисля, че Харвард е наистина страхотен, фактът, че неговият факултет е малък, може да затрудни намирането на съветник, който е в областта, в която искате да работите. И мисля, че истинският ключ към успеха в аспирантурата е намирането на нещо, от което се интересувате достатъчно, за да продължите да продължите четири или пет години.

В: Защо избрахте да дойдете в Харвард от Бъркли?

М: За първи път дойдох като посетител. И ми беше наистина забавно да преподавам тук. В Бъркли часовете за студенти често са много големи и беше много възнаграждаващо тези наистина добри ученици да бъдат в малък клас. И много ми хареса фактът, че катедрата е достатъчно малка, за да е лесно да опознаеш други преподаватели. И разбира се, тъй като бях аспирант тук, винаги гледах на Харвард като на това прекрасно място. Всъщност ми беше трудно да си представя, че съм професор тук, затова исках да проуча какво би било. Наслаждавам се на факта, че моите области на интерес са различни, но се припокриват с тези на други хора в отдела. Много се интересувам от много неща, които другите хора правят тук. Така че за мен по някакъв начин това ми позволява да продължа образованието си.

В: Но това не намалява ли възможностите ви за сътрудничество с други преподаватели?

М: На първо място пътувам доста, така че виждам хората, които са в моята област във Франция, или в Стонибрук, или другаде. Повечето изследвания обаче се правят сами; Правя най-доброто си изследване сам. Много е полезно да мога да водя спор от експерт в тази област, но всъщност не пропускам да има някой, който е точно в моята област, за да си сътрудничи. Трябва да призная, беше трудно решение да дойда тук. Липсва ми живот в Бъркли и може да прекарам почивка там.

В: Виждате ли се като ренесансов математик в смисъл, че вашата работа обхваща голямо разнообразие от области на математиката?

М (смее се): Не, виждам се по-скоро като дилетант, някой, който се занимава с много различни области и се интересува от много различни неща; Със сигурност не бих казал ренесансов математик. Сега наистина се радвам на много различни видове математика и ми харесва да работя върху нещо, в което не съм експерт, и да уча по този въпрос. Тази област, която описвах, е наистина прекрасна по този начин, защото е толкова широка, че осъществява контакт с много различни видове математика. Когато дойдох в Харвард, установих, че за голяма част от теорията (като теорията на Ходж за сложни колектори и т.н.), аз всъщност не съм я разбрал и не съм бил много мотивиран да я изучавам. Затова започнах с предмет, който можех да науча наистина добре: една истинска променлива.

Взех истински курс по анализ, когато бях студент; Отидох в Станфорд за една година и взех страхотен истински курс за анализ от Бенджамин Вайс, който беше гостуващ професор от Йерусалим. И това наистина ме развълнува от анализа. След това се върнах при Уилямс и работих в тясно сътрудничество с Бил Оливър. Той беше много влиятелен в моето математическо образование; от него за първи път научих тази идея за използване на речници в математиката, за да се използва като нещо като аналогия между различни области или различни теоретични разработки, за да се опитам да ръководя работата си. Така че това бяха моите ранни влияния.

Когато дойдох в Харвард и бях някакъв актьор. Знаех как да програмирам – работех през лятото в IBM-Watson в Yorktown Heights – и Mandelbrot и Mumford почти си сътрудничеха; Манделброт предоставяше достъп до компютри в Йорктаун Хайтс до Мъмфорд, който рисуваше тези красиви снимки на ограничени групи от групи Клейниан. Като човек, който беше запознат с компютърния свят в Йорктаун, аз започнах да работя за него като негов компютърен програмист, като му помагах да рисува тези снимки и т.н. Трябва да си представите, че в онези дни трябваше да осъществим разговор с модем на дълги разстояния и след това да работим с 30 символа в секунда програми за писане на терминали във FORTRAN. След това щяхме да нарисуваме снимка и трябваше да изчакаме една седмица да ни я изпратят от Йорктаун, за да видим дали тя излезе правилно.

След това се заинтересувах от измерението на Хаусдорф и тъй като знаех някакъв истински анализ, се опитах да работя върху това. Първата ми статия някога беше по проблем, който научих, когато за първи път срещнах професор Хиронака, който по това време беше професор в Харвард, въпреки че беше в отпуск в Япония. Когато се върна за първи път от Япония, той ми каза този въпрос, който не бе успял да реши, а именно да изчисли фракталното измерение на определен набор. Този комплект се получава чрез изчертаване на буквата “М” и повтаряне на същата фигура, както е показано тук.

В крайна сметка получавате комплект с не е самоподобен, но е самообвързан. Фракталите, чиито размери са лесни за изчисляване, имат свойството, че ако вземете малко парче и го пренастроите със същия коефициент и в двете измерения, то изглежда като по-голямо парче. Този има свойството, че много малка пролука може да се мащабира до голямата пролука, но трябва да се мащабира с мощност две в едната посока и с мощност три в другата; поради това размерът е труден за изчисляване. В първата си изследователска работа изчислих това измерение: D = log2 (1 + 2log3 2). Това беше прекрасен проблем; Работих много усилено по него. Виждате, че ми харесваше да стоя близо до основата на математиката, която наистина разбрах.

След това започнах да се интересувам повече от сложната динамика, така че преминах към една сложна променлива от една реална променлива; Винаги оставах близо до неща, които наистина можех да разбера. Така че сега, дванадесет години след докторантурата си, накрая пиша статия, свързана с геометрията на Калер; и със сигурност не се чувствах добре с показателите на Калер, когато бях в аспирантура. Трябваше не само да работя в съответствие с темите, но и да видя вътрешна мотивация да стигна до тях, вместо да ги накарам в „добре това е, което ще научим по-нататък“.

В: Каква беше „аналогията на речника“, за която говорихте?

М: Най-голямото ми математическо влияние оказа съветникът ми за дисертация Денис Съливан. Не само той ми беше съветник по дипломната работа, но когато все още беше в IHES във Франция, щяхме да прекарваме няколко месеца заедно всяко лято там, а аз щях да ходя на семинара му от Ню Йорк или Принстън. Сега той е професор в Стоуни Брук, Ню Йорк и се опитвам да го посещавам около веднъж годишно.

Съливан изобретил красив речник между рационални карти и групи от Клейниан. Рационалната карта е карта на сферата на Риман към себе си, дадена от коефициента на два полинома; например x2 + c, където полиномът в знаменателя е 1. Интересното нещо за изучаване е итерация на тези карти. Когато имате компактен хиперболичен 3-колектор, неговото универсално покритие се оказва твърдата (отворена) 3-топка. Съотношението на 3-топката от действието на основната група на оригиналния колектор отново е многообразието. 3-топката може да бъде компактифицирана чрез добавяне на нейната граница в R3, а именно сферата S2. Груповото действие върху 3-топката се простира до границата S2 като преобразувания на Мебиус (т.е. карти на формата (az+b)/(cz+d)). Това се нарича клеиновска група. Забележете, че започнахме с разглеждане на триизмерен колектор и завършихме с динамична система върху сферата. Така са свързани двата предмета. Има много теореми, които правят тази връзка явна. Аз написах статия проучване (“Класификацията на конформни системи динамични”) за конференция Яу, който изложи не само този речник, но изследователска програма за доказване резултати въз основа на нея. Разбирането и разработването на този речник беше голяма мотивация в работата ми. Например една голяма празнина в речника обръща процеса, който описах – ако ни бъде дадена динамична система на сферата, никой не знае как да намерим триизмерен обект, свързан с нея. В тази вълнуваща област остава много да се направи!

В: Къде държите медала на своето поле? Пазите ли го вкъщи?

М (смее се): Не мога да разкрия тази информация!

В: Каква беше ситуацията, когато спечелихте медала на полето? Какво беше усещането?

М: Първата ми реакция беше на пълно учудване; Бях наистина ужасен. Всъщност мислех, че не съм квалифициран по отношение на възрастта. Също така познавах толкова много велики математици тук, в Бъркли и на други места, че не можех да повярвам, че съм избран. Също така през 1991 г. спечелих наградата Salem, която е награда в Анализ; Бях доволен, че ме разпознаха по този начин, защото наистина обичам областта – беше първата ми работа като математик. Всъщност бях написал малката си дипломна работа като аспирант по числата на Салем и тази награда е в чест на Рафаел Салем, така че тя има лично значение за мен. Никога не бях очаквал да получа такова признание, така че със сигурност чувствах, че вече имам своя дял от признанието. (Бях също толкова изненадан, че получих предложение от Харвард; след това отново не знаех какво да кажа.)

Това напомня е една поговорка на Липман Берс, който беше един от моите ментори; той каза: “Математиката е нещо, което правим за неприятното възхищение на няколко близки приятели.” Мисля, че това е добро описание на математиката; не очаквате повече от това, защото удовлетворението от математиката наистина е нещо лично. Така че се чувствам много щастлив, че бях избран за признаване от комисията по медали на Fields.

Едно от прекрасните неща в математиката е, че общността е сравнително малка. Когато отидох в Берлин, за да получа тази награда, присъстваха много хора, които познавах добре през годините – една прекрасна международна общност от мои приятели. Беше наистина хубаво нещо.

В: Как успяхте да сдържите вълнението си?

М: Е, случилото се беше, бях толкова ужасен, че бързо забравих за това, защото не можех наистина да повярвам. И тогава от време на време, щях да си спомня. И бих си помислил, че това наистина не може да е вярно (смее се) и, разбира се, нямаше как да проверя, тъй като това трябваше да е тайна.

В: Има ли нещо друго, което бихте искали да споделите с нас относно медала?

Всъщност имам история за това, когато се връщах от Берлин. Охранителят на летището, управляващ металотърсача, ме спря, когато раницата ми мина през машината. Тя каза: “Извинете, какво имате в раницата си тук?” Казах: “Това е златен медал.” Тя каза малко съмнително: “Ммммммм.” Затова го извадих от пакета си. Малко огорчена, тя каза: “О, много хубаво; твоя ли е?” Казах “Ммм хмм!”

Posted on

Как Дисни накара сивия пазар на многодневни карти да се изпари

This is the translation. The source page is located here: http://world.std.com/~swmcd/steven/stories/disney.html

Входът в тематичните паркове на Уолт Дисни в Орландо, Флорида е скъп – в момента е около $ 40 на ден. Колко точно струва, отчасти зависи от това колко дълго планирате да останете.

Дисни продава еднодневни, 3-дневни, 4-дневни и 5-дневни карти. Цената на ден е приблизително една и съща, но по-скъпите пропуски предлагат допълнителни предимства: възможността да посещавате повече от един парк всеки ден, безплатен достъп до аквапарковете, безплатен вход до нощни клубове и др. Всъщност Дисни предлага отстъпки за обем.

Както всеки икономист ще ви каже, това създава условия за вторичен пазар при многодневни пропуски. Натъкнах се на този пазар преди няколко години. Току-що бяхме прекарали една седмица в Disney World и се карахме обратно до летището. Спрях за бензин и придружителят се приближи до мен:

Говорител Афект Думи
нея случайни Здравей
мен случайни Здравей
нея случайни Отивате в света на Дисни?
мен случайни Току-що бяхме; сега се прибираме.
нея заинтересовани Купихте ли 5-дневни карти?
мен без плюс Да.
нея много заинтересован Използвахте ли ги?
мен много не-плюс Да.
нея интензивен Пробит? Всички 5 дни?
мен хващайки се Да.
нея разочарован О. Е, приятен ден.

Очевидно тя брокерираше неизползвани дни на многодневни пропуски. Ако й бях казал, че отивам в света на Дисни, тя щеше да ми предложи да ми продаде малко. Докато й казвах, че си тръгвам, тя се надяваше да купи малко от мен.

И очевидно Дисни иска да потисне тази търговия. Ситният шрифт на гърба на пропуск казва, че не може да се прехвърля; някои предупреждават, че препродажбата им е престъпление. Трябва да подпишете пропуска си. Disney си запазва правото да изисква документ за самоличност със снимка за допускане. Една година те имаха настройка, при която снимаха вашата снимка с цифров фотоапарат и след това отпечатваха цветна снимка на лицето ви с ниска резолюция, но проходима точно на прохода.

Факт е обаче, че всяка сутрин хиляди и хиляди хора минават през десетки турникети в парковете на Дисни и никой не проверява подписите. Дори снимките не привлякоха много внимание от служителите на портата. Сивият пазар процъфтява в бензиностанции и магазини около Орландо.

Миналата година Дисни накара сивия пазар при многодневни пропуски да се изпари. Като локва на слънце – просто вече я няма. Те не го направиха с штурмови войници, нито с адвокати, нито с по-добри снимки.

Всъщност беше много фино. Те го направиха, като контролираха информацията.

В продължение на много години пропускът на Дисни беше лента от картон, около 2″ x 8″. По един ръб имаше отпечатани номера: 1 2 3за 3-дневен пропуск;1 2 3 4за 4-дневен пропуск;1 2 3 4 5за 5-дневен пропуск. Всеки път, когато влизахте в парк, вие вкарвахте билета в турникет и той избиваше едно от числата. Когато всички номера бяха избити, пропускът беше изразходван.

Сега пропускът на Дисни е парче картон, със същия размер и форма като кредитна карта. На гърба има отпечатан сериен номер и магнитна лента. Всеки път, когато влезете в парк, подавате картата в турникет. Преминавате през турникета и той ви връща картата.

Някъде в недрата на корпорацията на Дисни има компютър. В компютъра има база данни. В базата данни са серийните номера на всички проходи, заедно с броя на това колко пъти е бил използван всеки проход.

Всеки път, когато пропуск се вмъква в турникет, компютърът чете серийния номер на магнитната лента, търси го в базата данни и установява колко пъти вече е бил използван. Ако всичко е изчерпано, то отказва влизане. В противен случай увеличава броя и разрешава влизане.

Решаващата разлика е къде се съхранява броят на използваните дни. Старите пропуски съхраняваха броенето точно на прохода: всеки можеше да го погледне и да види колко числа бяха избити. Новите пропуски съхраняват броя някъде в компютър. Сега само Дисни знае колко дни е бил използван пропуск. 

Това ефективно унищожава сивия пазар, защото вече не можете да докажете на някого, че пропускът има неизползвани дни. Можех да продам един на брат си, или дори на зет си, но не можах да го продам на непознат. По-точно, не можах да си купя такъв от непознат.

Винаги ще има някаква търговия между семейството и приятелите, но брокерите, работещи извън бензиностанциите и магазините, не работят. Пазарът им просто… се изпари.

Бележки

3-дневни пропуски
Подобно на всички добри търговци, Дисни непрекъснато пренасочва продуктовата си линия: в момента на написването те не изглежда да предлагат 3-дневни пропуски.
очевидно
Ако хората са свободни да купуват и продават единични дни от многодневни карти, тогава те ще подбият цената на Дисни за по-скъпите еднодневни карти.
фин
Тънкостта става очевидна, когато прецените колко време и пари е отделил Дисни за отпечатване на снимки на карти, без почти толкова задоволителен резултат.
кредитна карта
което ги прави по-лесни за носене в портфейла ви
компютър
Това всъщност е предположение от моя страна, но е трудно да си представим, че работи по друг начин.
броя
Базата данни вероятно записва времената, датите и турникетите, при които се използва всеки проход, но по принцип всичко, от което се нуждае, е броене.

Creative Commons License

Това произведение е лицензирано под Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Стивън У. Макдугъл/Steven W. McDougall / 1997 г. 7 юни

Posted on

Образователни, социални и икономически проблеми, свързани с глобалната мрежа

This is the translation. The source page is located here: https://staff.washington.edu/larryg/Classes/Rnet/zz-net.html

C&C

Следващият набор от въпроси и отговори за въздействието на Интернет върху образователни, икономически и социални проблеми е в основата на интервю, което дадох за френското онлайн списание NetEconomie. Интервюиращата беше журналистката Ариане Беки ([email protected]).

Индекс

Въпрос: Колко важни са нематериалните и интелектуалният капитал в бизнеса в Съединените щати и как бизнесът се справя с него?
Въпрос: Нека поговорим за “Информационното общество”. Как го определяте и какви са ефектите му?
Въпрос: Колко важно е електронното обучение? Ще доведе ли до връзки между софтуерни компании и американски и европейски университети? Виждате ли, че електронното обучение се разраства по-бързо във вашата страна, отколкото в Европа?
Въпрос: Има ли разлика между тези, които имат достъп до информационни технологии, и тези, които нямат? И увеличава ли се тази разлика?

(В) Колко важни са нематериалните и интелектуалният капитал в бизнеса в Съединените щати и как бизнесът се справя с него?

(О) Интелектуалният капитал (IC) отдавна е признат като важна част от пазарната стойност на дадена компания, където пазарната стойност е сумата от физическия капитал (оборудване, недвижими имоти и т.н.), финансовия капитал и интелектуалния капитал. В миналото IC е бил обединен като един недиференциран и неизмерен елемент, наречен “нематериални”.

В последно време обаче тези нематериални активи са станали толкова големи, че често засенчват физическия и финансовия капитал на дадена компания, често с повече от коефициент 10. И така бизнесът започва да осъзнава, че трябва да идентифицира и измери компонентите, които правят нагоре IC.

Някои от тези компоненти включват качеството и нагласите на служителите, нагласите на ръководството, вътрешните процедури, базите данни и комуникационните линии във фирмата, взаимоотношенията с доставчиците и общността на клиентите, обслужвана от компанията.

Известен пример за силата на нагласите на служителите е известен като „ефектът на Хоторн“. В края на 20-те и началото на 30-те години група експерти по ефективност изучава работната сила в завода на Western Electric в Хоторн. Всеки път, когато подобряваха елемент от средата на работника, като по-добро осветление, повече пространство, чести почивки и т.н., производителността на работниците се увеличаваше. След това премахнаха всички тези подобрения, върнаха околната среда в първоначалното й състояние и за тяхно учудване производителността се покачи до най-високото си ниво! Смутени, те попитаха работниците и им беше казано, че това е първият път, когато някой някога ги забелязва и ги смята за важни. Вярата, че са оценени и вършат важна работа, допринася за производителността далеч повече от всеки друг елемент на тяхното работно място.

Друг пример, който илюстрира значението на взаимоотношенията служител-работодател, е работата на W. Edwards Deming и Joseph M. Juran в Япония. Американските работодатели често имат състезателни отношения със своите работници и ги разглеждат като причина за ниската производителност. Деминг и Джуран видяха, че проблемът е в нагласите и процедурите на управление и че чрез въвеждането на определени статистически мерки за контрол на качеството по време на производствения процес, заедно със силна и ентусиазирана подкрепа от работниците, качеството и производителността могат да бъдат значително подобрени.

Линиите за комуникация в рамките на една компания са много важни: Знам за вече несъществуваща голяма компютърна компания, чиито подразделения несъзнателно разработиха две почти еднакви линии на компютърен хардуер и дублирането в усилията не беше открито, докато те почти не бяха готови за пазар.

Отношението и познанията за технологичните иновации могат да контролират съдбата на компанията. Когато IBM беше помолен да инвестира в Xerography, ръководството изчисли количеството въглеродна хартия, използвано за копиране, и заключи, че пазарът е твърде малък! Те напълно пренебрегнаха възможността ксерографията да създаде тотално нови пазари и дейности, по-скоро като оценка на потока от движение, който мостът би създал, като преброи броя на хората, които плуват по реката.

Може би най-известният пример за неуспех на ръководството да се справи с иновациите е този от корпоративните лидери в Xerox през 70-те. Прозоречната среда с насочване и щракване, която доминира в изчислителната техника днес, е разработена от учени от Xerox, които са имали визия за това какво може да бъде изчислението. За съжаление тази визия беше напълно загубена от мениджмънта, който имаше фиксиран поглед върху компютрите като бизнес и научни изчислителни машини.

Компютърната корпорация Dell наскоро въведе голяма промяна в своята корпоративна култура, която засегна много елементи от нейната вътрешна организация и взаимоотношения с доставчиците: тя по същество се преустрои около новия XML на езика на Интернет. Вижте Dell за дискусия за техния опит.

Колкото и добре или лошо да се прилага, нарастващото значение на технологиите и уроците от последните 50 години убедиха повечето американски компании, че интелектуалният капитал трябва да бъде напълно обърнат.

(В) Нека поговорим за “Информационното общество”. Как го определяте и какви са ефектите му?

(О) Информационното общество е това, при което както суровината, така и крайният продукт на по-голямата част от работата по света са информация, а не физически стоки. Примерите включват движение на пари по отношение на електронни преводи, образование, консултации, управление, развлечения, социални услуги, консултации, застраховане, разработване на софтуер, научноизследователска и развойна дейност и проучване на пазара, както и самото интервю.

Спорно е дали това е принципно нова революция или е продължение и засилване на безбройните промени, настъпили през последните 200 години. Със сигурност тези промени разтърсиха обществото до основи и напълно промениха връзката ни с природата. Независимо дали става дума за нова революция или продължение на старата, повечето ще се съгласят, че тя е от голямо значение.

Някои го разглеждат като децентрализираща и демократизираща сила, докато други го виждат като по-ефективно средство за прехвърляне на богатство и власт от многото към привилегированите. Със сигурност неотдавнашният спад на реалните заплати за средния американец, спадът в обезщетенията и пенсионните обезщетения и огромното нарастване на несъответствието между горните два процента и останалите от нас доверяват на последното мнение.

Ефектите от тази сила могат да се видят в много области. За много хора това разкри поток от информация, достъпна с едно щракване на бутон, като незабавни отговори на почти всяка фактическа информация. Той едновременно насърчава и улеснява обучението през целия живот. В същото време увеличава изолацията и премахва контакта с хората и природата. Със съпругата ми често правим забележки колко различно е било детството ни от това на децата ни – играехме колкото е възможно повече на открито и изследвахме значителна физическа зона, докато децата ни живеят на закрито, прикрепени към компютри.

За повечето работници има по-малко сигурност, повече промяна, често подобряване на уменията и преквалификация, гъвкавост по отношение на продължителността, часовете, мястото на работа и условията на труд. В моя район пенсионният пакет, предлаган на по-нови служители, постепенно намалява през десетилетията.

Компаниите използват информационни технологии, за да се преструктурират по много начини. Например производството точно навреме, което значително намалява материалните запаси, се улеснява от компютърни бази данни, които намират продукти и планират доставката им. Краен случай е интернет компанията eBay, която използва информационни технологии, за да премахне изцяло инвентара. По-малка е необходимостта от вертикална интеграция (сами да произвеждат всички свои доставки) и повече аутсорсинг и взаимодействия между бизнеса, което все повече се улеснява от новия интернет език XML. Информационните технологии улесняват създаването на малки серии от персонализирани продукти и така намаляват бариерите на разстояние, че транснационалните компании сега доминират в голяма част от световната икономика.

Маркетингът вече може да се насочи към клиентските бази с висока точност. Например бисквитките в уеб браузърите позволяват на търговците да събират много подробна информация за потребителите, включително къде отиват, колко дълго остават, какво изследват, какво купуват, какъв браузър и компютър използват и т.н.

Основна неизвестност е ефектът на информационното общество върху физическата среда. Това може да е най-важното му последствие, тъй като вече не може да има съмнение, че разрушаването на околната среда, причинено от по-старата индустриална революция, е една от най-големите опасности, пред които сме изправени. Степента на изчезване на животински и растителни видове е хиляди пъти по-голяма от естествената, сериозното предизвикано от човека глобално затопляне (с 10 градуса за един век) сега се смята от повечето учени, докато след като се смяташе за граничен, изчерпването на озона, загубата на почвата и т.н., всичко това създава плашеща картина.

В някои отношения информационните технологии влошават това. Сървърите и инфраструктурата за Интернет използват много енергия. Вижте Power Nets и Power Struggle за различните аргументи по този въпрос. Също така се очакваше, че компютрите ще намалят производството на хартия, но все по-евтините и по-способни принтери може да са разширили използването му. В домовете повечето електричество се използва за осветление, радиостанции, телевизори и видеорекордери, но към тях се присъединяват персонални компютри, видео игри, принтери, скенери, факс машини и всякакви електронни играчки и роботи, които консумират енергия и батерии (токсични отпадъци).

Друг ефект е, че информационните технологии позволяват на много хора да живеят почти изцяло на закрито и с малко контакт с природата. В резултат на това те не възприемат опасностите за околната среда със собствените си сетива.

Има много причини обаче да се надяваме, че това не е така. От една страна, информационните технологии могат значително да намалят отпадъците чрез по-ефективен дизайн, компютърно управление на изгарянето и машините, по-ефективен контрол на пътните потоци и по-добър мониторинг на околната среда.

В допълнение, информационните технологии са намалили изискванията за мощност и размер за дадена производителност от фактори от стотици хиляди или милиони през последното поколение и въпреки че може да сме изправени пред фундаментални ограничения, няма съмнение, че ще настъпят много големи намаления за някои време да дойде.

Любимият ми сценарий включва широкото използване на носими компютри. Те изискват напредък в областта на микроелектрониката, разпознаването на речта и жестовете, интеграцията на мобилни телефони, GPS и телевизионни технологии в компютрите и разработването на удобни, леки и атрактивни слушалки с вградена камера, високоговорители и ретинала с висока разделителна способност показва. Но всички тези технологии постигат толкова бърз напредък, че трябва да видим такива компютри до края на десетилетието. В пакет с тегло от 1-2 килограма, използващ много малко енергия (може би предоставена от собственото ни тяло), те потенциално биха могли да ни предоставят всички наши информационни нужди: нашите часовници и будилници, календари, мобилни телефони, радиостанции, телевизори, видеорекордери, CD плейъри, видео игри, компютри, камери, факс машини, всички книги, списания и вестници, които четем, нашата правна, финансова и медицинска информация, малки парченца хартия, на които правим бележки, нашите семейни фотоалбуми и др. икономиите на материали и консумация на енергия биха били огромни. Вече виждам много хора да носят слушалки, докато тренират, отговарят на телефони, ходят и т.н., така че драстичното увеличаване на техните възможности вероятно ще доведе до по-голяма употреба.

(В) Колко важно е електронното обучение? Ще доведе ли до връзки между софтуерни компании и американски и европейски университети? Виждате ли, че електронното обучение се разраства по-бързо във вашата страна, отколкото в Европа?

(О) Във Вашингтонския университет електронното обучение е само част от това, което наричаме „дистанционно обучение“, но е най-голямата част. Провежда се главно чрез мрежата, стрийминг на медии в мрежата, имейл и гласова поща. В момента Университетът предлага 10 онлайн програми за обучение, 20 програми за сертификати, над 300 курса и обслужва близо 10 000 студенти в сравнение с около 35 000 традиционни студенти.

Дистанционното образование,  само 10-15 процента от американските университети не предлагат значителни онлайн обучения. Това са предимно малки колежи по губещи изкуства, които наблягат на опита на общността в обучението. Така че електронното обучение е много важна и нарастваща част от образователния опит и се използва не само от университетите, но и от други агенции, специални групи като възрастни хора или хора с увреждания, образование за възрастни, гимназии, селски райони и частни промишленост. Почти всички доклади се съгласяват, че онлайн обучението е толкова ефективно, колкото традиционното обучение в класната стая.

Не знам достатъчно за европейския опит, за да кажа много за разликата между американския и европейския темп на растеж в онлайн обучението. Според интернет проучване към ноември 2000 г. има 167 милиона потребители в САЩ/Канада онлайн в сравнение със 105 милиона потребители в Европа и тъй като Европа има малко по-голямо население, достъпът до интернет на глава от населението е умерено по-висок в САЩ. ни дават предимство в онлайн обучението. Също така, Америка определено води всички останали страни в образованието за възрастни (донякъде за моя изненада, американските възрастни постигат по-добри резултати в науката, отколкото възрастните във всяка друга държава, въпреки лошото представяне на нашите деца) и онлайн обучението е особено подходящо за графиците на възрастните.

Въпреки това, Филип Джоунс в онлайн обучение 2001 Европа отбелязва, че „корпоративният пазар за онлайн обучение в Обединеното кралство се очаква да се утрои през следващите две години до близо 2,3 млрд. Долара“, така че растежът в тази част на Европа със сигурност е много бързо.

Тези онлайн програми определено водят до връзки с други институции по целия свят. За да цитирам от страницата за дистанционно обучение на моя университет:

“UW се присъедини към Асоциацията на тихоокеанските университети в Рим, Световната университетска мрежа и консорциума на Sloan Foundation. И трите обединяват университети от цялата страна и света, за да насърчат качеството на дистанционното обучение”.

Бъдещето на онлайн обучението изглежда гарантирано. Въпреки че има както недостатъци, така и предимства, първите се намаляват до известна степен от техническия напредък, а вторите се подобряват.

Основните недостатъци на онлайн обучението са намаленото взаимодействие с преподаватели и студенти, особено от неформалното разнообразие от „кафенета“, и липсата на пряко физическо взаимодействие, при което преподаватели или състуденти могат да ви насочат, като сочат към предмети или ви показват къде да щракнете с мишката и т.н.

Предимствата включват времето, разходите и трудностите, които се избягват поради елиминирането на пътуването до работното място, гъвкавостта по отношение на времето и мястото, повторяемостта на лекциите, заснети на поточно видео и възможността за намиране и възпроизвеждане на секции от интерес, често повече в -дълбочен анализ, насърчаван по имейл, както и по-широката аудитория и обхвата на гледните точки, разрешени от чат групи (Университетът във Вашингтон предлага специален уеб сайт с чат стаи и дискусионни групи за онлайн студенти).

Най-голямата бариера, която виждам пред онлайн обучението, е ограничената честотна лента. Поточното мултимедия (видео и звук) е едно от най-ефективните средства за обучение, но на практика е безполезно при типични скорости на комутируем модем от 56 Kb или по-малко. Въпреки че очаквах 250 Kb да бъдат по-добри, бях изненадан колко много по-добър е: макар и малко по-нисък от телевизията, особено при заснемането на бързо движение, го намерих за съвсем приемлив и по-добър, отколкото в задната част на голяма зала. Имам щастието да имам високоскоростен достъп както на работа, така и (чрез кабелен модем) у дома, но на повечето хора в тази страна и другаде липсва този лукс.

Моят собствен опит с онлайн обучението е предимно положителен, въпреки че съм виждал много онлайн демонстрации, при които мишката се движи твърде бързо, текстът е слаб или размит, няма контрол върху скоростта, повторяемостта или началните точки. Участвах в курсове по мултимедия, VRML, XML и дизайн на курсове и установих, че взаимодействието със студенти в цялата страна, взаимодействието по имейл с авторите на курсовете и проектите, създадени от студентите, са най-информативни.

(В) Има ли разлика между тези, които имат достъп до информационни технологии, и тези, които нямат? И увеличава ли се тази разлика?

(О) Цифровата празнина или дигиталното разделение е разликата между тези, които използват новата информационна технология, и тези, които не я използват. Тази разлика съществува между нации, групи в нациите, възрастови групи, етнически групи и полове. Счита се за важно, тъй като тези, които не могат да използват технологията, все повече остават извън обществото, тъй като все по-голямо количество комуникация, образование, заетост, търговия и развлечения се извършват онлайн.

До известна степен пропуските са нормална и очаквана част от новите технологии и не са причина за тревога. Някои групи са благоприятно позиционирани да пионерират техниките, които често първоначално са скъпи и трудни за използване. По този начин електричеството, радиото, телефоните, телевизорите и видеорекордерите първоначално са били собственост основно на богатите, но тъй като масовото производство намалява цената и устройствата стават по-лесни за използване, те стават достъпни за почти всички в индустриалните страни. Добре известен пример за това в Америка е илюстриран от президентските избори на Труман-Дюи през 1948 г. Всички социологически проучвания сочат, че Дюи ще спечели със съкрушителен удар. Но анкетите се провеждаха по телефона и по това време имаше значителна пропаст между онези, които могат да си позволят телефони, и онези, които не могат, и така извадката беше силно пристрастна. Това не би се случило днес, тъй като приблизително 95% от американските домакинства имат телефони.

Според доклад на Гартнер дигитална пропаст определено съществува в Америка, където семействата с по-високи доходи са 2-3 пъти по-склонни да получат достъп до интернет от бедните, но напоследък тя се е стеснила и очаквам, че ще се намали още повече, тъй като разходите продължават да намаляват и Компютрите са улеснени за използване. Понастоящем се увеличават други пропуски, като широколентов срещу модем за комутируем достъп, но това е очаквано, тъй като широколентовият достъп е много по-скорошен.

Разликата между половете в Америка почти изчезна, но все още има голяма разлика във възрастта. Неотдавнашен колумнист в списание за PC описа трудностите, които имаше при представянето на компютър на баба си. Според моя опит голяма част от тази трудност се крие в мишката, която е лошо устройство за насочване, по-лошо за влачене и почти безполезно за рисуване или писане. Това причинява голямо разочарование сред възрастните хора. Намирам за странно, че много по-добро устройство, писалката, се предлага само на най-евтините типове компютри, PDA. Вярвам обаче, че персонализираните компютри ще станат много по-чести в близко бъдеще, както и други подобрения в използваемостта, които ще помогнат както на възрастните хора, така и на останалите.

Разликата между нациите обаче е много различна. В рамките на индустриалната държава поддържащата инфраструктура по отношение на пътища, електричество, комунални услуги, техническа поддръжка и комуникации е почти навсякъде и дори бедните имат достъп до голяма част от нея. Но в наистина бедни окръзи, с доходи на глава от населението от $ 1/ден, такава подкрепа не съществува. Докато безжичните и сателитните технологии могат да намалят част от необходимостта от наземна инфраструктура, подозирам, че цифровата разлика между богатите и бедните нации може да се увеличи.

© Copyright 2001 University of Washington Computing & Communications.

Лари Гейлс/Larry Gales

Posted on

Зони на живот в океана

This is the translation. The source page is located here: https://php.radford.edu/~swoodwar/biomes/?page_id=408

Д-р Сюзън Л. Удуърд/Dr. Susan L. Woodward

I.  Хоризонтални зони (тези, простиращи се от сушата до морето).

А.  Крайбрежна зона: тази област, в която приливите и отливите излагат морското дъно за някаква част от всеки ден. Местообитанията се потапят последователно под солена вода и се преовлажняват с часове, след което се излагат на въздух и се изсушават с часове. Известен също като крайбрежие, крайбрежие и приливна зона.

Б.  Пелагична зона: разположена към морето от марката на прилива на крайбрежната зона, тя съдържа обширните открити води на океана. Разпознават се две подразделения:

а. Неретична зона: водата над континенталния шелф. С изключение на Антарктида, тези води обикновено се простират на дълбочина 600 фута. Слънчевата светлина прониква през целия воден стълб.

б. Океанска зона: районът на морето, простиращ се от ръба на континенталния шелф, над континенталния склон и над океанското дъно. Характеризира се с тъмнина и огромен натиск. Тук са от значение вертикалните зони на живот.

II. Вертикални зони на живот на океанската зона.

А.  Неустична зона: тънкият филм или „кожа“, образувани от повърхностно напрежение на повърхността на водата

Б.  Евфотична зона: върхът на водния стълб, доколкото е светло, е наличен за фотосинтеза. В зависимост от чистотата на водата, дъното на евфотичната зона е на около 500 фута под морското равнище. Известен също като епипелагична зона.

В.  Афотична зона: остатъкът от водния стълб под еуфотичната зона. Хранителните вериги обикновено започват с детрит или живи водорасли и бактерии, потъващи отгоре. Тази зона е допълнително разделена на дълбочина, както следва:

Мезопелагична зона: 500 до 3280 фута под морската повърхност.
Батипелагична зона: 3280 до 13 000 фута под морската повърхност.
Абисопелагична зона: 13 000 до 20 000 фута под морската повърхност.
Зона Хадал: 20 000 до 35 000 фута под морската повърхност.

III. Бентична зона

Тази зона съдържа всички местообитания на морското дъно, независимо дали е в крайбрежен, континентален шелф или дълбоководни среди. Организмите могат да живеят в дънния материал или на повърхността му.

Creative Commons License

Автор: д-р Сюзън Л. Удуърд, професор по география емерита, катедра по геопространствени науки, Радфордския университет, Радфорд, Вирджиния. Съдържанието на сухоземните биоми първоначално е изготвено през 1997 г. и по-късно актуализирано. Съдържание на водните биоми, добавено 2012-2015. Сезонно сухи страници с тропически гори и някои страници, специфични за сайта, добавени през 2019 г. от слв. Д-р Андрю Фой, доцент по геопространствени науки в университета Радфорд, е уеб администратор на сайта. Всички снимки, освен ако не е отбелязано друго, са на автора. Тези снимки и картите могат да се използват без разрешение за образователни цели на уебсайтове и PowerPoints.

Posted on

Звездна еволюция за големи звезди

This is the translation. The source page is located here: https://faculty.wcas.northwestern.edu/~infocom/The%20Website/large.html

Червените джуджета навсякъде

Небрежният поглед към основната последователност на H-R диаграма (Фигура 1 на страницата на слънчевата еволюция) може да накара човек да повярва, че звездите са равномерно разпределени по нея, но това не е така. Звездите се образуват, когато междузвездните газови облаци се срутят и фрагментират, а истината е, че малките фрагменти са много по-често срещани от големите. Дори когато имате голям фрагмент, дрипавата форма и неравномерното разпределение на праха на повечето от тях означават, че те се свиват само като един обект за толкова дълго време, след което те също фрагментират в по-малки облаци. (Водородът и хелийът излъчват топлина много неефективно. Това важи за повечето газове, поради което въздухът е толкова добър изолатор и се използва в термопанелни прозорци и други подобни. Прахът излъчва топлина много по-добре, така че прашните части на междузвездните облаци могат да се охладят изключване и колапс по-бързо.) Слънцето е в средата на HR диаграмата и в този смисъл е “средна” звезда. Но ако се направи преброяване на всички звезди в нашата галактика, се оказва, че повечето от тях са червени джуджета с по-малко от половината маса на Слънцето и по-малко от 10% от светимостта му. Слънцето може да има „средна“ позиция на H-R диаграмата, но е по-ярко от около 90% от звездите в Млечния път. Малките слаби червени звезди са много често срещани; всичко останало не е.1

Никога обаче няма да разберете това, гледайки към небето. На практика всяка звезда, която можете да видите с невъоръжено око, е или много млада, гореща, ярка, масивна звезда или звезда със средна маса в напреднал етап на еволюция, независимо дали е гигантска или подгигантска. Това е така, защото те са ярки и можете да ги видите, а не защото са многобройни. Малките слаби червени звезди са по-често срещани – но няма нито една, която да се вижда с просто око. Най-близкото до Земята червено джудже е открито едва през 1917 година.

Звездите, които са по-малко масивни или само няколко пъти по-масивни от Слънцето, се развиват както Слънцето. Има разлики в детайлите, но това тук не ни касае. Това, което ни интересува, са звездите, които съвсем определено не се развиват като Слънцето: онези редки обекти в далечния горен край на основната последователност, които имат маси поне девет пъти по-голяма от слънчевата маса. Тези звезди съставляват само около 0,3% от всички звезди, но както ще видим, те са важни извън техния брой.

Големите звезди наистина се развиват като Слънцето през първата част от живота си, с една разлика. Ядрените реакции са много чувствителни към температурата, така че дори леко повишаване на налягането и температурата водят до големи увеличения в скоростта на ядрено изгаряне. Сириус, най-ярката звезда на нощното небе на Земята, е около 23 пъти по-светъл от Слънцето, но е само два пъти по-масивен. Наистина масивни звезди, тези с 20 слънчеви маси и повече, могат да пламнат при 160 000 пъти по-голяма слънчева осветеност. Простата аритметика ви казва, че ако увеличите разхода на гориво (производството на енергия) на една звезда с фактор стотици или хиляди в сравнение със Слънцето, но само увеличите нейната маса със скромно количество, тогава ще остане без гориво стотици пъти по-бързо от Слънцето.

И точно това се случва. Слънцето ще остане в основната последователност повече от десет милиарда години. Гигантите в горния край на основната последователност остават на нея най-много петдесет милиона години, а някои и по-малко от пет милиона. (За разлика от нея, тъмночервената жарава в дъното на основната последователност изгаря горивото си толкова бавно, че се очаква някои от тях да останат в основната последователност в продължение на трилиони години! Нашите знания за това как изключително малките звезди се развиват, след като напуснат основната последователността идва изцяло от изчисления, защото Вселената не е достатъчно стара, за да може някой от тях да е напуснал основната последователност.)

С изключение на въпроса за времето обаче, големите звезди се развиват като Слънцето до момента, в който Слънцето претърпи хелиевата светкавица. Големите звезди горят толкова горещо, че могат да достигнат температурата на сливане на хелий, преди ядрото да започне да се превръща в електронно-дегенериращо. По този начин изгарянето на хелий в големите звезди се извършва в нормална материя, която може да се разширява и охлажда, докато хелийът изгаря, така че те не изпитват “проблясъка”, който Слънцето ще избяга. За разлика от Слънцето, те плавно се плъзгат надолу по светимост само с малко количество, тъй като заемат двуслойната подредба на звездата с “основна последователност на хелий” (въглеродна сърцевина, обвивка, изгаряща хелий, обвивка, изгаряща водород). Те не страдат от внезапен, 98% колапс в техния радиус и светимост, както ще го направи Слънцето.

След това нещата започват да се усложняват.

На този етап от тяхната еволюция по-малките звезди като Слънцето просто се разширяват, докато външната им атмосфера се разшири и всичко, което остава след себе си, е бяло джудже, състоящо се предимно от въглерод и кислород. (Поради тази причина такива джуджета често се наричат ​​CO-звезди.) Слънцето не е достатъчно масивно, за да запали въглеродния синтез. Но големите звезди са и само няколко милиона години след като възпламенят своя хелий и въпреки че са все още в рамките на червената си гигантска фаза, те запалват въглерода си и се плъзгат в тройна обвивка.

Въглеродът се слива в смес от кислород, неон и магнезий, така че може да си представим, че крайната точка на голяма звезда може да бъде красива планетарна мъглявина точно като Слънчевата, с изключение на ONM бяло джудже (кислород-неон-магнезий) осветление по-скоро от въглерод-кислородно джудже. И всъщност са известни ONM бели джуджета, но те са доста редки. Характеристиките на ядрената физика са такива, че ако една звезда е достатъчно масивна, за да се слее въглерод (около пет слънчеви маси), тогава тя е почти достатъчно масивна, за да се слеят всички ядрени горива (около девет слънчеви маси). По този начин само от време на време звезда, чиято маса се намира в относително тесния интервал от пет до девет слънчеви маси, може да се окаже като ONM бяло джудже.

Когато голяма звезда (маса> 9 слънчеви) се придвижва покрай хелиевия синтез, вътрешността й се подлага на бързозапалителна серия от запалвания на различни ядрени горива, всяка от които гори в собствената си обвивка. За по-малко от 10 000 години звездата се премества от двойна обвивка като Слънцето ще трябва да обърка многослойна структура като лук. Подробностите не са критични за нашата дискусия, но обобщение на това как изглежда интериорът на голямата звезда към края е забавно (вж. Таблица I).

Таблица I – Структура на черупката на голяма звезда
Черупка (или слой) Основен елемент Какво прави
Повърхност водород нищо
Първа черупка водород изгаряне до хелий
Втора черупка хелий изгаряне до въглерод
Трета черупка въглерод изгаряне до кислород, неон, магнезий
Четвърта черупка неон изгаряне до кислород, магнезий
Пета черупка кислород изгаряне до сяра, силиций
Шеста черупка магнезий изгаряне до сяра, силиций
Седма черупка силиций изгаряне до желязо
Ядро желязо нищо

Всяка обвивка в звездата гори много по-бързо от тази над нея, най-вече защото гори при по-висока температура. И все пак, тъй като енергийният добив от ядрен синтез намалява с увеличаване на масата на ядрата, черупките осигуряват постепенно все по-малко и по-малко енергия, докато накрая, когато масивният червен свръхгигант достигне желязо, те престават да генерират енергия изобщо. Проблемът за свръхгиганта в този момент не е неадекватна температура и налягане в сърцевината, както беше при Слънцето и въглеродния синтез. Проблемът е, че червеният свръхгигант не може да разтопи желязото, защото желязото не може да се разтопи.

По-рано отбелязах, че има два начина за получаване на ядрена енергия: чрез сливане на леките елементи в по-тежки или чрез делене на тежки елементи в по-леки. С други думи, така или иначе се придвижвате към центъра на периодичната таблица на елементите. Здравият разум ви подсказва, че тези тенденции трябва да се срещнат някъде и те: при желязото. В света на ядрената енергия желязото се намира в най-ниската част на най-ниската долина. Винаги трябва да добавяте енергия към желязно ядро, за да се изкачите от долината и да я промените във всеки друг елемент. По принцип всеки елемент под желязото (желязото е елемент #26) може да бъде разтопен за освобождаване на енергия и всеки елемент над него може да бъде разцепен за освобождаване на енергия. Но самото желязо не може да освободи енергия: то е еквивалентът на ядрена енергия на купчина шлака. Фигурата вдясно е графика на “ядрената долина”, която показва колко ядрена енергия е потенциално достъпна от всички елементи. Придвижването надолу освобождава енергия; придвижването нагоре изисква добавяне на енергия.

По този начин, железното ядро ​​в центъра на червена супергигантска звезда е краят на линията. Без източник на ядрена енергия за поддържане на равновесие всичко, което ядрото може да направи, е да се свива. Силициевият синтез в седмата обвивка дава много малко енергия в сравнение с други процеси на синтез, така че силициевата обвивка трябва да гори изключително бързо, за да поддържа слоевете над нея. Това, плюс ненаситните разходи за гориво на червения свръхгигант (на този етап лесно може да бъде 150 000 до 500 000 пъти по-светъл от Слънцето), кара желязното ядро ​​да расте с бързи темпове. Само в рамките на един ден(!) След запалването на изгарянето на силиций, железното ядро ​​започва да се срива в електронно-дегенерирано състояние и на практика се превръща в изключително бързо растяща бяла джудже звезда в центъра на червена супергигантска звезда. За много кратко време ядреното изгаряне над него продължава, но за една толкова масивна звезда като тази не остава много време преди изгорената желязна „пепел“ в ядрото да прерасне в 1,4 пъти по-масивна от Слънцето топка . Както е предсказано от Чандрасекар през 1931 г., дегенерираното желязо тогава е толкова масивно, колкото може да бъде бяло джудже.

Той е достигнал границата на Чандрасекар.

За миг на окото цялото желязно ядро ​​се срутва от размера на планетата Марс до сфера само на 12 мили. Под фантастичния натиск на колапса железните ядра се разбиват толкова плътно заедно, че буквално се изтръгват от съществуването и вместо това се превръщат в супа от роещи се протони и неутрони. При такава плътност правилата на квантовата механика принуждават електроните да се слеят с протоните (което превръща протоните в неутрони) и в буен миг неутроните са почти всичко, което е останало. Сърцевината на червения гигант изведнъж се конвулсира в причудливо, гигантско „ядро“ с 1,4 слънчеви маси неутрони, много малко протони и плътност от милиарди тонове на кубичен инч.

Електромагнитните сили, които някога са задържали електронно-изродената материя в бялото джудже, са изчезнали, защото вече няма електрони. Тъй като неутроните се смачкват до плътността на атомните ядра, обаче, силната ядрена сила влиза в действие. Силната ядрена сила не обича частиците да се сближават така, както електромагнитната сила, а силната ядрена сила е добре. Когато най-накрая се упражнява в себе си, колапсиращата неутронна материя звънливо се удря до почти мигновено спиране в радиус от може би шест мили.

Междувременно зад неутронната материя нормалната материя от слоевете точно над ядрото се потапя надолу с гравитационно ускорение, толкова феноменално, че за няколко десети от секундата, необходими за достигане до центъра, тя вече се движи с 25 000 мили в секунда. Маса сяра, силиций и кислород, която е четвърт милион пъти по-масивна от Земята и се движи със скорост на светлината от 15% в неутронното ядро – и се отскача от него като гумена топка, удряща в твърда стоманена маса – глава. Огромна ударна вълна започва да се разпространява навън.

Срутването на ядрото на бялото джудже в неутронна маса е освободило много повече гравитационна енергия в рамките на една секунда, отколкото звездата е освободила под формата на ядрена енергия през целия си живот и ние говорим за много голяма звезда. (Както посочих, когато обсъждахме хелиевата светкавица на звезди от слънчев тип, разсейва се колко енергия има в гравитационния колапс, ако колапсът е достатъчно масивен и достатъчно дълбок.) Почти цялата тази гравитационна енергия е трансформирана в топлина в неутронното ядро, но не остава там. Почти толкова бързо, колкото е създадена, енергията се излъчва от субатомни частици, известни като неутрино.3 Подробностите за това какво са неутрино и как те се държат е извън обхвата на това есе, така че е достатъчно да се каже, че когато протон и електрон се сливат в неутрон вътре в звездата, синтезът ще генерира около десет неутрино. Това е критично важно, тъй като обикновените срутени звезди (т.е. бели джуджета) се охлаждат, като излъчват светлина, докато срутеното неутронно ядро ​​се охлажда най-вече чрез излъчване на неутрино. И разликата е, че на бяло джудже са нужни милиарди години, за да излъчи топлината си, но неутронното ядро ​​отнема само около 10 секунди.

По този начин гравитационният колапс на ядрото освобождава порой от около 1058 неутрино, всеки от които носи приблизително същата кинетична енергия като електрона при удар от мълния от 10 милиона волта. Почти е невъзможно да се разбере колко енергия представлява това, затова просто ще опиша какво се случва с червената супергигантска звезда след това:

Около 99,7% от неутриното пробиват външните слоеве на червения гигант, сякаш ги няма, и се впускат в космоса със скоростта на светлината. (Спирането на неутрино с обикновена материя е подобно на спиране на куршум с пушка с купичка Jello – точно това е причината неутрино да се излъчват далеч от неутронното ядро ​​толкова лесно.) Останалите 0,3% от неутрино импулса се абсорбира от много плътния материя в ударната вълна, отстъпваща от центъра. Поглъщането от 0,3% може да не звучи много, но 0,3% от невъобразимо количество все още е невъобразимо. Ударната вълна незабавно се взривява в свръхзагрет водовъртеж, толкова горещ, че получената детонация буквално издухва всичко над неутронното ядро. Най-малко пет слънчеви маси газ, а може би и четири пъти повече, се изхвърлят от звездата със скорости от десетки хиляди километри в секунда. Енергията на изхвърления газ е толкова голяма, че ако се забие в близкия междузвезден облак, той може да шокира целия облак в внезапен колапс, като по този начин създава десетки нови звезди с един удар.

За няколко месеца нажежената светлина на остатъците от бившия червен свръхгигант е сто милиарда пъти по-сияйна от Слънцето. За няколко месеца той е почти толкова ярък, колкото всички останали звезди в галактиката взети заедно. Дори шест месеца по-късно тя все още може да бъде сто милиона пъти по-ярка от Слънцето. И все пак, дори тази блестяща светлина представлява само около процент от енергията в изхвърляния газ, който сам по себе си съдържа по-малко от процент от енергията, генерирана от неутринния импулс, който сигнализира за окончателния колапс на сърцевината. Ако по някакъв ужасен механизъм всички енергията при ядрен колапс може да се превърне в светлина, тогава дори експлозия на 500 светлинни години от Земята ще ни изпече под топлина и светлина, по-ярка от слънчевата. Звезда, която преживява подобна експлозия, се нарича супернова. Тези експлозии са редки: в Млечния път не е имало видима свръхнова от 1604 г. (За щастие, тъй като свръхновите са толкова ярки, е лесно да ги наблюдаваш в други галактики.)

Фигура 1 Мъглявината Рак

След експлозията неутронното ядро ​​остава голо и самотно в космоса. Следователно астрономите го наричат ​​неутронна звезда. Малко материя обикновено се изтръгва от повърхността си от експлозията на свръхнова, така че неутронните звезди обикновено имат маса около 1,3 пъти по-голяма от тази на Слънцето. Обикновено те се появяват с въртене най-малко 10 пъти в секунда и притежават магнитни полета трилион пъти по-силно от земното. Такова поле, комбинирано с тяхната динамоподобна скорост на въртене, означава, че новородената неутронна звезда е нещо като гигантски ускорител на частици. Електроните, уловени във въртящите се магнитни полета, се ускоряват почти до скоростта на светлината и се излъчват. Огромните количества радиация се изливат от новата неутронна звезда, осветявайки бягащите газове от бившия си червено-гигантски живот по същия начин, по който по-малките звезди осветяват планетарната мъглявина. Светлинното шоу не трае твърде дълго според галактическите стандарти: единственият източник на енергия, който е на разположение на неутронната звезда, е нейното въртене и въпреки че маховик с дължина 12 мили и тежащ 430 000 пъти масата на Земята е страхотен маховик , все още трябва да изтече. Отнема около 25 000 години.

Най-забележителната неутронна звезда, която се вижда от Земята, е тази в центъра на Мъглявината Рак, показана на Фигура 1. Тази мъглявина се разширява толкова бързо, че малките разлики между тази снимка и снимките, направени само преди 60 години, могат да се видят с невъзможна помощ око. Мъглявината Рак е последицата от свръхнова, експлодирала през 1054 г. сл. Хр. (Е, за да бъдем точни, светлината от експлозията е достигнала Земята през 1054 г. сл. Хр. Самата звезда експлодира около 6000 години преди това.) Тази свръхнова беше толкова ярка, че можеше да се види през деня и беше наблюдавана и записвана от всички от Навахо до китайците.

Неутронната звезда в центъра на Мъглявината Рак се върти около 30 пъти в секунда. В края на 60-те години това е един от първите така наречени “пулсари”, които са идентифицирани. Пулсарите са бързо въртящи се неутронни звезди, които имат магнитни горещи точки на повърхността си, които изпращат лъчи радиация нещо като маяк на фар Докато лъчът прелита през Земята, неутронната звезда изглежда излъчва внезапен импулс на радиовълни, откъдето идва и името. Поради огромната ротационна инерция на неутронната звезда, пулсарите мигат с точност, която е съперничища на атомния часовник. Когато пулсарите бяха открити за първи път, астрономите бяха толкова несигурни дали някакви природни явления могат да произведат толкова точен момент, че само на шега кръстиха пулсарите като LGM-1, LGM-2 и др. LGM означаваше малките зелени човечета, защото те имаха съмненията, че нещо освен напреднала цивилизация може да произведе такъв фар.

За голямото разочарование на астрономите от появата на космическите телескопи до Земята не е имало видима свръхнова. Свръхновата, известна като SN 1987a, е с около 180 000 светлинни години най-близката досега. Нова супернова, близка до тази, която направи Раковата мъглявина, щеше да изпрати астрономи, затъпкващи се до най-близката обсерватория толкова бързо, че няма съмнение, че няколко младши сътрудници ще се озоват на пода с отпечатъци на гърба си…

1 – От най-близките до Земята 140 звезди с основна последователност само 6 са по-ярки от Слънцето. 119 (85%) са по-малко от 10% толкова ярки, колкото Слънцето, а невероятните 102 (73%) са по-малко от 1% толкова ярки, колкото Слънцето.

 

2 – Определянето дали бялото джудже е CO или ONM е прословуто трудно, защото повечето от тях показват само водород или хелий в спектрите си и в двата случая. Проблемът е, че огромната гравитация на повърхността на бяло джудже го прави гладка като топка-бияч. Всякакви мизерни капки неизгоряло гориво, останали от неговите червени гигантски дни, могат да се плъзгат по повърхността на джуджето като маслена петна върху сферичен лагер и да го покрият напълно с „океан“ дълбоко само няколко метра. По този начин всичко, което можем да видим от Земята, е – водород или хелий. За щастие, около 20% от известните джуджета имат толкова тънки повърхностни слоеве, че субстратът така или иначе може да се види.

 

3 – Взето от италиански за „малко неутрално“, неутрино са субатомни частици, чиято маса вероятно е по-малка от една двумилионна от тази на електрона, което означава, че и най-малкото примес от енергия е достатъчно, за да ги подтикне до почти скоростта на светлина. Те се произвеждат в огромно количество от ядрени реакции: за времето, което ви е отнело да прочетете това изречение, около 1012 неутрино са преминали през тялото ви, благодарение на Слънцето. Неутрините са електрически неутрални. В комбинация с тяхната скорост и размер, това означава, че проникващата им сила е феноменална. Спира се по-малко от един на трилион, който въздейства на Земята: останалите преминават изцяло през цялата планета, сякаш я няма, и продължават. Неутрино се откриват с помощта на обширни детектори и чувствителни инструменти и търпеливо изчакване на случайната „стачка“.

Дейвид Тейлър/David Taylor